【題目】小明和小華在探究“電磁波產(chǎn)生的原因”的實驗中,將一把銼刀、一節(jié)干電池和兩條帶有金屬夾的導線連接成如圖所示閉合電路.當用一個導線夾的金屬頭在銼刀上滑動時,就會聽到旁邊用來接收電磁波信號的收音機發(fā)出“咔咔咔”的聲音,小明認為收音機接收到了電磁波.而小華卻認為收音機接收到是導線夾和銼刀摩擦而產(chǎn)生的聲波,不是電磁波.請你利用現(xiàn)有的實驗器材,證明小華的觀點是錯的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學探究:蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度的關系.在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極,那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.
請用筆畫線代替導線完成如圖甲所示的實物連接_________________.
實驗時,應保持其他條件不變,只改變________.
小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表,當深度為時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,請將電壓值填入下表空格中:_______________。
分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結論是________.
科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與________有關.
如果實驗前不知道蘋果電池的正、負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用________(填寫一種實臉器材)來判斷.
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【題目】烏市城區(qū)和郊區(qū)的成千上萬臺大大小小的鍋爐,便同時爐火升騰,每年都要燒掉萬噸煤炭,向天空排放出萬多噸煙塵,萬多噸二氧化硫…分攤到首府萬市民,每人可得到公斤煙塵、公斤二氧化硫等來自空中的“禮物”,再加上近萬輛出租車、公交車排出的尾氣…,為此市政府和環(huán)保部門付出了很大的努力,出臺了許多政策,假如你是環(huán)保小衛(wèi)士,你會提出哪些合理的建議改善這種狀況?還首府一片藍天.(至少答三種)
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【題目】如圖所示,為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學觀察大頭針,作出以下猜想: 猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性,猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強.
根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引________的不同,來判斷它磁性強弱的不同;
(2)通過比較a、b兩種情況,可以驗證猜想________是正確的;(填字母)
(3)通過比較b和________ (選填a、c)兩種情況,可以驗證猜想B是正確的;
(4)通過比較d中兩個電磁鐵,可以得出結論:在________相同時,線圈匝數(shù)越多磁性越強。
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【題目】如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知:
(1)小球在做_____(選填“勻速”或“變速”)直線運動,其理由是_____。
(2)小球從B點運動到D點的平均速度為_____m/s。
(3)小球在_____兩點間的平均速度最大。
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【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”的活動中.
(1)實驗中應選擇規(guī)格 _____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡 .
(2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有L1 或L2 中的一處發(fā)生故障,則故障是_____(選填“L1 開路”、“L1 短路”、“L2 開路”或“L2 短路”).
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【題目】在課外時間活動中,小明為了測定紙錐下落的快慢,小明用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片,如圖所示,再用刻度尺測量照片上AC之間的距離是___cm.已知照相機每隔0.2s曝光一次,照片的縮放比例為1:10,由照片可知,則紙錐經(jīng)過B位置時的實際速度為______m/s。
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【題目】為了研究管樂器的發(fā)聲原理,老師做了如圖所示的實驗。老師用同樣的力吹一根吸管,并將它不斷剪短,聽到的音調(diào)會逐漸變____________[填:“高”或“低”]!奥勂渎,知其人”是因為不同人說話時,聲音的___________不同,也能反映出聲可以傳遞______________。把飲料瓶底去掉并蒙上橡皮膜,扎緊,讓瓶口正對燭焰,輕敲橡皮膜,會看到火焰搖動,這說明聲能傳遞___________。老牛和蚊子的叫聲相比,音調(diào)較高的是_______________。
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