在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光具有 作用,該凸透鏡的焦距是 cm.
(2)把燭焰放在距凸透鏡25cm處時(如同乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、 的實像(填寫像的性質(zhì)); (填投影儀放大鏡、照相機(jī))就是利用這一成像規(guī)律工作的.如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上靠近透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.
(1)會聚;11.0.(2)縮小;照相機(jī);遠(yuǎn)離
【解析】1)凸透鏡對光線有會聚作用.
平行光線經(jīng)過凸透鏡后會聚于一點,這一點就是焦點.焦點到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米.
(2)當(dāng)物距為25cm時,由于25cm大于該凸透鏡的二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可以確定,此時的物體在光屏上成倒立、縮小的實像.
照相機(jī)利用的是凸透鏡成縮小實像這一特點;
燭焰向凸透鏡靠近時,物距減小,所以像距應(yīng)增大,因此光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡.
科目:初中物理 來源:2013屆廣東省揭陽真理中學(xué)九年級中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是 .
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮
小的 (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的 (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價,其中錯誤的是( )
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定 |
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小 |
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測出物距和像距 |
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是 .
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮
小的 (選填“實”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的 (選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價,其中錯誤的是( )
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.
如果用遮光罩將凸透 鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是( )
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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:探究題
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