【題目】小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng).在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)由圖可知,凸透鏡焦距范圍正確的是
A.f>40cm
B.20cm<f<40cm
C.13cm<f<20cm
D.6.5cm<f<13cm
(2)圖示位置的成像情況與(放大鏡/投影儀/照相機(jī))的原理相同.
(3)若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離,則應(yīng)將光屏向(左/右)移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要(大/。┬
(4)若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,此時(shí)光屏上的像變模糊,在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的(凸透鏡/凹透鏡),光屏上的像又變清晰,(近視眼/遠(yuǎn)視眼)的矯正原理與此相同.
【答案】
(1)D
(2)照相機(jī)
(3)右;大
(4)凹透鏡;近視眼
【解析】解:(1)由圖知,蠟燭到凸透鏡距離;u=50cm﹣10cm=40cm,光屏到凸透鏡距離:v=63cm﹣50cm=13cm,u>v,所以光屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像,由凸透鏡成像規(guī)律知,u>2f,f<v<2f,即有:40cm>2f,f<13cm<2f,解得:6.5cm<f<13cm,故選D;(2)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距.如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的.(3)若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離,則物距減小,像距應(yīng)變大,所以應(yīng)將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要大一些;(4)若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,物距變大,像距應(yīng)減小,若要成清晰像,光屏應(yīng)向左移動(dòng).若不移動(dòng)光屏,應(yīng)使光線發(fā)散一些,所以在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的凹透鏡,光屏上的像又變清晰,近視眼的矯正原理與此相同. 故答案為:(1)D;(2)照相機(jī);(3)右;大;(4)凹透鏡;近視眼.
(1)由圖1知,蠟燭成的是倒立、縮小的實(shí)像,由圖讀出物距u和像距v,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析判斷焦距的范圍;(2)物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);(3)物距越大,像距越小,成的像也越。晃锞嘣叫,像距越大,成的像也越大.由此分析解答;(4)凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用;近視眼用凹透鏡矯正,遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正.由此分析解答;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”,如圖甲所示.將熱敏電阻R安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),繼電器的上觸點(diǎn)接觸,下觸點(diǎn)分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí),繼電器的下觸點(diǎn)接觸,上觸點(diǎn)分離,警鈴響.圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R0為30Ω.當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí),繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象.
(1)由圖乙可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),熱敏電阻阻值為Ω.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),繼電器的磁性將 . (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱相連,指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱相連(均選填“A”或“B”).
(3)圖甲中線圈下端P的磁極是極(選填“N”或“S”).
(4)請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明,環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時(shí),警鈴報(bào)警.直接寫出答案: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上.下列說(shuō)法正確的是( )
A.小華先對(duì)行李箱有力的作用,行李箱后對(duì)小華有力的作用
B.小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,行李箱的機(jī)械能保持不變
C.小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力
D.不拉行李箱,行李箱會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方同不變的水平拉力F的作用,F的大小與時(shí)間 t的關(guān)系如圖乙所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)問(wèn)t的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可知,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為______N.在第4秒到6秒內(nèi):物體移動(dòng)的距離為______m,力F在這段時(shí)間內(nèi)對(duì)物體所做的功為______J,力F做功的功率為______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材:彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè),所受重力為1N的鉤碼若干,帶支架的杠桿1個(gè)。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來(lái)掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì)。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿上的A點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛3個(gè)鉤碼,如圖所示。下列操作正確的是( )
A. 在杠桿上的B點(diǎn)刻線下方小孔中懸掛2個(gè)鉤碼,可使杠桿在水平位置平衡
B. 將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在B點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡
C. 將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在C點(diǎn)刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡
D. 每次杠桿水平位置平衡時(shí),從杠桿上直接讀出力臂
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為 2.5V(燈絲電阻約為 10Ω).
(1)①為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)選用(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器. ②請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整;
(2)電路連接完整后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表均無(wú)示數(shù),為了迅速找出故障,他不應(yīng)該首先檢查的是 .
A.滑動(dòng)變阻器是否接觸不良
B.開(kāi)關(guān)是否接觸不良
C.電流表接線柱是否接觸不良
D.電壓表接線柱是否接觸不良
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:小燈泡的額定功率為W;當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比 . (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)小華打算增加兩只開(kāi)關(guān)和一個(gè)阻值為10Ω 的電阻R0 , 只用一只電表來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.方案一和方案二是小華設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是 .
A.兩種方案都可行
B.兩種方案都不可行
C.方案一可行,方案二不可行
D.方案一不可行,方案二可行.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳同學(xué)為了測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至零刻度處,再調(diào)節(jié) , 使天平橫梁平衡.
(2)接下來(lái)進(jìn)行了如圖所示的三項(xiàng)操作:以上操作的正確順序是:(填字母代號(hào)).
(3)下列記錄數(shù)據(jù)表格中?處應(yīng)填寫的項(xiàng)目和單位是 .
燒杯和鹽水的 | ? | 量筒中鹽水 | 量筒中鹽水的體積V(cm3) | 鹽水的密度 |
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(4)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鹽水的密度是kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究.
(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究. ①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為g;
③圖3是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量,他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成比;
⑤通過(guò)上述探究,若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m=g;
(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是(選填圖5中“乙”“丙”或“丁”)
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