3.小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),將一塊玻璃豎直架在水平臺(tái)上,取兩支完全相同的蠟燭A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖1所示.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“明亮”或“黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;
(2)小明點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,他應(yīng)該在玻璃板前(選填“前”或“后”)觀察,調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置,直到看上去B和A的像重合,此時(shí)蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置.
(3)若將光屏放在玻璃板后像所在位置,像不能成在光屏上(選填“能”或“不能”).
(4)玻璃板的前后兩面都可以反射成像,所以實(shí)驗(yàn)中通常會(huì)選用較薄的玻璃.當(dāng)把筆尖觸到較厚的玻璃上時(shí)(如圖2),看到筆尖的像與筆尖相距4mm,則玻璃的厚度約為0.2cm.

分析 (1)物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺(jué)物體越亮,物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激,干擾人的視線.
(2)兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系,所以蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小;
(3)實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
(4)平面鏡成像中,物到反射面的距離與像到反射面的距離相等;反射面一般在鏡面的后面,手指接觸鏡面了,說(shuō)明物體距離反射面的距離就是鏡子的厚度.

解答 解:(1)在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺(jué)蠟燭的像最亮,所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,在玻璃板前面通過(guò)玻璃板觀察,同時(shí)小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,此時(shí)蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(3)因?yàn)樘撓癫荒苡霉馄脸薪,所以光屏放在電池B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像;
(4)因?yàn)槲锞酁槠矫骁R的厚度,像離等于物距,所以4mm等于物距與像距之和,故平面鏡的玻璃厚度是2mm=0.2cm.
故答案為:(1)黑暗;(2)前;重合;(3)不能;(4)0.2.

點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.用10N的水平推力推動(dòng)放在水平地面的課桌,課桌靜止不動(dòng),則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為10N;當(dāng)用20N的水平推力推動(dòng)時(shí)課桌勻速直線運(yùn)動(dòng),則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為20N;某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后,用30N的力把課桌沿原路用水平力推回的過(guò)程中,課桌受到地面對(duì)它的摩擦力小于(選填“大于”“小于”或“等于”)20N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作,一段時(shí)間后,由于故障使其中一只電壓表示數(shù)變小而另一只示數(shù)不變,則( 。
A.燈L可能變暗B.燈L亮度可能不變C.電阻R可能斷路D.電阻R可能短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.利用所學(xué)物理知識(shí)解答問(wèn)題:

(1)如圖甲是電冰箱的工作原理圖,冷凝器中工作物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是液化.
(2)若只在冰箱壓縮機(jī)工作的情況下,家里標(biāo)有“2000r/kw•h”的電能表轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)20轉(zhuǎn),則冰箱壓縮機(jī)的電功率為100W.
(3)一般電冰箱都是控制冷藏室溫度.當(dāng)冷藏室溫度在2℃~6℃時(shí)壓縮機(jī)不工作,高于6℃時(shí)壓縮機(jī)工作(制冷).若溫控開(kāi)關(guān)由如圖的電磁繼電器、低壓電源U0、滑動(dòng)變阻器、熱敏電阻R(R的阻值隨溫度的升高而減。┑冉M成,工作電路有220V電源和壓縮機(jī)等組成,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照題意將圖中的電路連接完整.
(4)如果要使冷藏室內(nèi)保持的溫度升高,合理的操作方法是把滑片P向右(填“左”或“右”)方向滑動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器外,還需用到的測(cè)量工具是刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃板要與紙面垂直放置,沿玻璃板畫一條直線MN代表平面鏡的位置,然后把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像,這個(gè)像是由于光的反射形成的.
(3)圖乙是某小組同學(xué)用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置關(guān)系.分析圖中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn):像和物到平面鏡的距離相等;像和物的連線與平面鏡垂直.有同學(xué)將白紙沿直線MN對(duì)折后發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置和它的像的位置重合,所以平面鏡成像的特點(diǎn)又可表述為:平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱.
(4)該小組為什么選用玻璃板而不選用平面鏡便于確定像的位置.
(5)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的兩個(gè)像,形成兩個(gè)像的原因是玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像.解決這一問(wèn)題的辦法是換用薄一些的玻璃板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器.如圖是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),湛江三角牌某型號(hào)電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如表:
三角牌電吹風(fēng)ZJQF003
額定電壓220V
頻率50Hz
吹熱風(fēng)時(shí)功率880W
吹冷風(fēng)時(shí)功率80W
(1)當(dāng)只閉合S1時(shí),電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多大?(保留兩位小數(shù))
(2)當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí),電吹風(fēng)正常工作,10min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量;
(3)小明家的電壓很不穩(wěn)定,當(dāng)電吹風(fēng)接入實(shí)際電壓為198V的電路,吹熱風(fēng)時(shí)電熱絲R的實(shí)際功率為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.小明仔細(xì)觀察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、白熾燈和日光燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V  40W”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,則產(chǎn)生的熱量最多的是( 。
A.電視機(jī)B.電風(fēng)扇C.白熾燈D.日光燈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12. 如圖所示,利用超聲波(聲吶)可以探測(cè)海洋深度或敵艦位置,超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,用超聲波測(cè)位儀垂直向海底發(fā)射超聲波,6s收到海底返回的聲波,請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出海洋深度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.在西行的列車上,“我們新疆好地方,天山南北好牧場(chǎng),戈壁沙灘變良田,積雪熔化灌農(nóng)田”歡快的歌聲,把人們帶到了美麗的新疆.
(1)天山上的冰雪是一個(gè)巨大的天然“冰庫(kù)”,冰雪熔化時(shí)溫度不變(填“改變”或“不變”),熔化過(guò)程中冰雪需要吸收熱量.
(2)新疆是遠(yuǎn)離大海的內(nèi)陸地區(qū),遇到干旱時(shí)節(jié),當(dāng)天空烏云密布時(shí),人們用飛機(jī)把干冰(固態(tài)二氧化碳)撒向天空,實(shí)施人工降雨,這是通過(guò)干冰升華(填物態(tài)變化名稱)成氣體而吸收熱量導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷形成小水珠來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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