初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)所示為_(kāi)_______實(shí)驗(yàn)的裝置;圖(b)所示為可以用來(lái)證明________的存在;圖(c)所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究________;圖(d)所示的器材A可以用來(lái)測(cè)量________的大小.

托里拆利    大氣壓強(qiáng)    二力平衡的條件    液體壓強(qiáng)
分析:物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,對(duì)一些常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)與使用貫穿了整個(gè)物理學(xué)習(xí)過(guò)程的始終.本題的四幅圖中,有壓強(qiáng)計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、模擬馬德堡半球等,它們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)中都有特定的作用,有的屬專(zhuān)用儀器,有的屬測(cè)量?jī)x器,根據(jù)其作用可解答此題.
解答:圖(a)76cm表示的是玻璃管內(nèi)水銀面與水銀槽內(nèi)水銀面的高度差,因此,這一高度才能反映出大氣壓的大小;為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置;
圖(b)可用來(lái)模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn),當(dāng)將球中空氣抽出時(shí),在大氣壓的作用下,兩個(gè)半球很難被拉開(kāi);以用來(lái)證明大氣壓強(qiáng)的存在;
圖(c)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一個(gè)物體,可用來(lái)探究二力平衡的條件,彈簧測(cè)力計(jì)可比較兩端力的大;
圖(d)是壓強(qiáng)計(jì),由金屬盒和U形管兩部分組成,可用來(lái)研究同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
故答案為:(1)托里拆利;(2)大氣壓強(qiáng);(3)二力平衡的條件;(4)液體壓強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):本題中所涉及到的四種實(shí)驗(yàn)器材都是我們初中物理實(shí)驗(yàn)中非常熟悉的,它們的作用和使用方法各不相同,但都為我們測(cè)量物理數(shù)據(jù)、探究物理規(guī)律提供了方便,是我們應(yīng)該熟練掌握的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?蘿崗區(qū)一模)(1)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)所示為
托里拆利
托里拆利
實(shí)驗(yàn)的裝置;圖(b)所示為可以用來(lái)證明
大氣壓強(qiáng)
大氣壓強(qiáng)
的存在;圖(c)所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究
二力平衡的條件
二力平衡的條件
;圖(d)所示的器材A可以用來(lái)測(cè)量
液體壓強(qiáng)
液體壓強(qiáng)
的大。

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出一張A4紙的質(zhì)量,寫(xiě)出所需實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2014?嘉定區(qū)一模)請(qǐng)你根據(jù)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和裝置的認(rèn)識(shí),進(jìn)行判斷:研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的裝置是圖
(c)
(c)
圖;
(b)
(b)
圖中器材是在測(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中需要的;
(a)
(a)
圖中器材可以測(cè)量物體受到重力大小;
(d)
(d)
圖中器材是可以用來(lái)改變電路中的電流強(qiáng)度.選填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)二模)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
深度或方向
深度或方向
的關(guān)系.圖(b)為
馬德堡
馬德堡
實(shí)驗(yàn)的裝置,可以用來(lái)證明
大氣壓
大氣壓
的存在;圖(c)所示,天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為
33.4
33.4
克.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?嘉定區(qū)一模)初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置.圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
深度
深度
的關(guān)系;圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究
二力平衡條件
二力平衡條件
;圖(c)所示,為
馬德堡半球
馬德堡半球
實(shí)驗(yàn)的裝置;圖(d)所示的實(shí)驗(yàn)裝置中的A的名稱(chēng)是
光具座
光具座

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“曹沖稱(chēng)象”運(yùn)用了等效的方法,巧妙地測(cè)出了大象的體重.下面是初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的幾個(gè)研究實(shí)例:①在研究物體受力時(shí),引入了合力的概念;②在研究光時(shí),引入“光線(xiàn)”的概念;③在研究多個(gè)電阻的串聯(lián)或并聯(lián)時(shí),引入了總電阻的概念;④在研究磁現(xiàn)象時(shí),引入了“磁感線(xiàn)”的概念.在上述幾個(gè)實(shí)例中,采用了等效法的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案