Question

在研究杠桿平衡條件的實驗中，總是使杠桿在 ________位置平衡，這是為了測量 ________簡便．在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時應(yīng)調(diào)節(jié) ________使它向 ________移動，直到杠桿平衡．在支點兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將 ________向 ________移動．

Answer 1

水平    力臂    平衡螺母    右    鉤碼    左
分析：杠桿在水平位置平衡，好處有二：一是杠桿的重心在支點上，二是兩邊支點到力的懸掛點距離為力臂，便于力臂的測量；
杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是：右低將平衡螺母左調(diào)，左低將平衡螺母右調(diào)；
實驗時右低將鉤碼左移，左低將鉤碼右移．
解答：杠桿在水平位置平衡，所有的拉力均豎直向下，力臂為支點到力的作用點的距離，以便于力臂的測量；
杠桿右端高，說明水平時重心在支點左邊，所以應(yīng)將平衡螺母右調(diào)，使重心右移，杠桿才能平衡；
在支點兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，說明右邊的力與力臂的乘積偏大，將左端的鉤碼左移，使左邊的力與力臂的乘積增大，或?qū)⒂疫叺你^碼左移，是右邊的力與力臂的乘積減小，才能使杠桿平衡．
故答案為：水平、力臂、平衡螺母、右、鉤碼、左．
點評：杠桿在調(diào)節(jié)時，類似于生活中的“蹺蹺板”，不用死記硬背，這也是學(xué)物理、學(xué)理科的技巧，要知其然，還要知其所以然，理解才是學(xué)物理的重中之重．