做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：

(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是________，除此之外彈簧測力計還應沿________方向做________運動時“使用動滑輪能省一半的力”．

(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)：隨物重的增大該裝置的機械效率________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．

答案：
解析：

　　(1)動滑輪的重力(摩擦力)，豎直，勻速

　　(2)增大


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖31所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
實驗次數(shù) 物重G/N 使用動滑輪時彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么？除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”？
（2）分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 物重G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么？除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”？
（2）分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機械效率隨物重的增大怎樣變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寶應縣模擬）做物理實驗要遵循實事求是的原則．如圖所示，小明同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．
實次
數(shù)驗		 物重 G/N 使用定滑輪時測
力計的示數(shù)F1/N		 使用動滑輪時測
力計的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中造成使用定滑輪時F1≠G的主要原因是：
沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力
沒有考慮彈簧測力計外殼受到的重力
．
（2）該實驗中造成使用動滑輪時F2≠G/2的主要原因是：
沒有考慮動滑輪受到的重力
沒有考慮動滑輪受到的重力
．
（3）請你對小明做“研究定滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見：
彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端
彈簧測力計的掛鉤應該掛在繩子自由端
．
（4）請你對小明做“研究動滑輪的特點”的實驗方法提出合理的改進意見：
先測出鉤碼和動滑輪的總重
先測出鉤碼和動滑輪的總重
．
（5）幾天后，小明同學又做了“測滑輪組機械效率”的實驗，在此實驗中他用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
①此實驗他所用滑輪的個數(shù)至少是
3
3
個，其中動滑輪有
2
2
個．
②第一次實驗測得滑輪組的機械效率為
62.5%
62.5%
，第二次實驗時滑輪組的機械效率
大于
大于
第一次的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測力計示數(shù)/N 彈簧測力計移動距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽模擬）做物理實驗要遵循實事求是的原則．小文同學在“研究定滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）
實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時的測力計的示數(shù)
F/N
1 1.00 0.60
2 1.50 1.10
3 2.00 1.60
通過分析數(shù)據(jù)，他覺得與書中的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么？
（2）請你對小文的實驗方法提出合理的改進意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：

做物理實驗要遵循實事求是的原則．芳芳同學按照圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 重力G/N 彈簧測力計的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么？除此之外還應滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”？
主要原因是：使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結論，而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的．除此之外還應滿足什么條件時使用動滑輪時，勻速向上施加拉力
主要原因是：使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結論，而實際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的．除此之外還應滿足什么條件時使用動滑輪時，勻速向上施加拉力
；
（2）在滿足動滑輪省一半力的情況下：若物體重G=20N，則彈簧測力計的示數(shù)F=
10
10
N，若物體向上提起h=5m，則彈簧測力計移動距離H=
10
10
m．

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