10．（1）根據(jù)所給出的磁極，在圖1中標(biāo)出螺線管中的電流方向．
（2）根據(jù)圖2中小磁針的指向，標(biāo)出條形磁鐵的磁極．

分析 （1）知道小磁針的磁極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極，根據(jù)安培定則判斷螺線管的電流方向；
（2）根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引畫(huà)圖．

解答 解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，螺線管的左端是S極，右端是N極；根據(jù)安培定則判斷電流從螺線管左端進(jìn)入，從右端流出．如左圖所示：
（2）當(dāng)小磁針靜止時(shí)，根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，相互靠近的一定是異名磁極．因此可以確定條形磁鐵的磁極左端為N極，右端為S極．如右圖所示：

點(diǎn)評(píng) 知道螺線管的電流方向、磁極、小磁針的磁極、磁感線中的任意一者，都可以根據(jù)磁極間的作用和安培定則判斷另外幾者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．為響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召，小明每天騎自行車上學(xué)，他看到路邊的小樹(shù)向后“飛過(guò)”，是以自行車為參照物的；在上坡過(guò)程中，其重力勢(shì)能增大（選填“增大”“減小”或“不變”）；如果他在平直的公路上騎過(guò)3千米用了10分鐘，則他騎車的速度為5米/秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小新同學(xué)做了一個(gè)如圖所示的裝置，閉合開(kāi)關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)．則實(shí)驗(yàn)裝置中甲部分應(yīng)用的物理原理是電磁感應(yīng)；乙部分產(chǎn)生現(xiàn)象的物理原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖手握住裝水的杯子靜止時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．杯子的重力與杯子對(duì)手的摩擦力是一對(duì)平衡力
B．增加握力，手對(duì)杯子的摩擦力增大
C．此時(shí)杯子所受的合力為0
D．再向杯子注入少量的水，杯子勻速下滑，這時(shí)摩擦力小于重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．（雙選題）一個(gè)鐵球浸沒(méi)在水中下沉的過(guò)程中不變的量是（　�。�
A．受到的壓強(qiáng)B．壓力C．浮力D．重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電熱水壺（如圖所示）涉及到的物理知識(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．利用電流的熱效應(yīng)工作B．手柄上的膠木是絕緣體
C．壺嘴和壺身不構(gòu)成連通器D．用三腳插頭是為了使金屬外殼接地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小明在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座的35cm刻度處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座的5cm刻度處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著保持燭焰的位置不變，在原位置上將凸透鏡A換成凸透鏡B，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上或清晰的像，如圖乙所示．
（1）圖乙所示的成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用有照相機(jī)；
（2）凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，若要使定值電阻兩端的電壓變大，則應(yīng)減小變阻器的阻值，此時(shí)電路中的電流會(huì)變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖是小明甲家盆景的自動(dòng)供水裝置，其原理如下：裝滿水的瓶子倒置于盤(pán)中，瓶口恰好被水浸沒(méi)，此時(shí)瓶中的水不會(huì)下降（填“會(huì)”或“不會(huì)”），當(dāng)盤(pán)中水位下降使瓶口露出水面時(shí)，空氣進(jìn)入瓶中，瓶中水就流出，又使盤(pán)中水位升高，這樣盆景盤(pán)中水位始終保持一定高度，該裝置的原理是巧妙地利用了大氣壓；如圖瓶中水位上A處不是真空（填“是”或“不是”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案