（2013?衡陽）修建鐵路時，將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上，是為了（　�。�
分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小．
（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力減小壓強．
解答：解：列車在鐵軌上行駛，對路基的壓力一定，鐵軌鋪在枕木上，增大了路基的受力面積，減小了壓強，從而達(dá)到保護路基的目的．
故選C．
點評：掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能在生活中應(yīng)用壓強知識解釋問題．同時掌握好控制變量法的具體運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽二模）小英乘坐在行駛的“和諧號”列車上，看到路旁的樹向后運動，小英是以
列車
列車
為參照物的．若列車行駛的平均速度為300km/h，30分鐘后，列車行駛距離為
150
150
km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）（1）水的比熱容比煤油的大．如圖（1）用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，用圖中方法同時對兩試管加熱．則下列選項中哪一圖線能反映該實驗情況（
C
C
）
（2）為了探究平面鏡成像特點，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗．在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖（2）所示．其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的
P
P
（填“P”或“Q”）平面成像得到的．（圖中U=5.0cm V=4.5cm）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽）為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：

（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越
強
強
．
（2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，
有
有
鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強．（選填“有”或“無”）
（3）通過觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越
大
大
，它的磁性就越強．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有
通過電磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯
通過電磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯
．

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