【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小軍、小紅分別用小車(chē)B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________；

（2）小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）

（3）小紅在實(shí)驗(yàn)中使紙板C扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)紙板__________（選填“能”或“不能”）平衡，這樣做的目的是為了探究________________。

【答案】減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 輕質(zhì) 不能 相互平衡的兩個(gè)力是否在同一直線上

【解析】

第一空．要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，用小車(chē)代替木塊，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力的影響；用硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使得接觸面分離，減小摩擦力的影響；

第二空．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用質(zhì)量小的紙板以減小重力的影響；

第三空、第四空．為了探究相互平衡的兩個(gè)力是否在同一直線上，小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，不能平衡，說(shuō)明不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，忽略繩重及摩擦。

（l）如圖甲是小明實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N

彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

2

0.05

0.4

0.15

①由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.1J，拉力做的總功為______J。

②比較①中的兩個(gè)計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為是否合理？________________；根據(jù)所給信息分析可知，小明的測(cè)量的滑輪組機(jī)械效率應(yīng)該是__________________。

（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變___________。

（3）這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，它們的機(jī)械效率________（選“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)由某種材料制成的空心球放入甲液體中，小球漂浮在液面上；若把它放入乙液體中，小球沉入杯底。則下列判斷正確的是 （ ）

A. 該材料的密度一定小于甲液體的密度

B. 該材料的密度一定大于乙液體的密度

C. 球在甲液體中受的浮力大于它在乙液體中受的浮力

D. 球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張斌是班里的小發(fā)明家，剛剛學(xué)了熱機(jī)的他，制作了如圖－1－13所示的模型，他在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進(jìn)孔中，打開(kāi)塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕……

（1）在此過(guò)程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>________能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能。

（2）在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是_____

A.撳動(dòng)電火花發(fā)生器B.盒內(nèi)的酒精C.盒蓋跳起的現(xiàn)象D.盒蓋跳起的瞬間盒內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象

（3）汽油機(jī)的工作過(guò)程的________沖程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見(jiàn)下表）．

加熱的時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/℃

25

26

27

28

29

30

31

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（在甲圖中）：先調(diào)整固定 的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）．

（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的 、 ．

（3）通過(guò)表中記錄本的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是 ．

（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t﹣t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果可靠嗎？ ，為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《估算》并回答題。

估 算

當(dāng)你在大禮堂演出時(shí)，面對(duì)黑壓壓的觀眾，如果你想迅速了解臺(tái)下大約有多少人，你可以用下面的方法來(lái)算：以某一排為標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)出該排的人數(shù)，然后乘以排數(shù)，得到總?cè)藬?shù)。這就是一種估算的方法。所謂估算，就是根據(jù)某個(gè)合理的假定獲得一個(gè)近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結(jié)果是根據(jù)已知的信息進(jìn)行合理推測(cè)得到的。

在無(wú)法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過(guò)相應(yīng)的測(cè)量、計(jì)算來(lái)進(jìn)行估算，從而獲得事物的有關(guān)信息。例如，我們?yōu)榱斯浪阋粋�(gè)大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過(guò)測(cè)量石塊的邊長(zhǎng)或周長(zhǎng)，再按照建好的模型計(jì)算得出石塊的大致體積。再如，林業(yè)工作者在統(tǒng)計(jì)一大片森林中樹(shù)木的數(shù)量時(shí)，不可能一棵一棵地去數(shù)，他們通常會(huì)把整片森林平均分成若干個(gè)區(qū)域，從中選出數(shù)量比較平均的一個(gè)區(qū)域作為估測(cè)對(duì)象，數(shù)出這個(gè)區(qū)域里有多少樹(shù)木，再乘以區(qū)域數(shù)量就可以得到結(jié)果。

生物學(xué)家在野外考察時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物留下的腳印，他們往往會(huì)利用腳印來(lái)估算動(dòng)物在不同生長(zhǎng)發(fā)育期的體重。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個(gè)數(shù)（凡大于半格的都算一個(gè)，小于半格的都不算），用一個(gè)小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個(gè)數(shù)，就大致得出了腳印的面積。再測(cè)量出腳印的深度，然后通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)操作獲得其他數(shù)據(jù)或信息，從而估算出動(dòng)物的體重。

既然是估算，結(jié)果可能會(huì)與實(shí)際值不能?chē)?yán)格吻合，二者存在偏差很正常。這時(shí)，我們可以通過(guò)建立更合理的模型或者多次測(cè)量取平均值等方法來(lái)減小偏差。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）為提高估算結(jié)果的準(zhǔn)確性，可以采用______的方法。（寫(xiě)出一種方法即可）

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只熊在雪地里留下的一串腳印，選取出這只熊四腳著地停留時(shí)的腳印，如圖甲是其中的一個(gè)腳印。生物學(xué)家在方格紙上描繪出該腳印的輪廓，如圖乙所示。

①已知圖中每個(gè)小方格的面積均為10cm2，則該腳印的面積約為______cm2。

②為估算出該熊的體重，你認(rèn)為生物學(xué)家在當(dāng)時(shí)的條件下還需要進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作？請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月18日，我國(guó)在世界上第一次對(duì)可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開(kāi)采。假設(shè)1m3可燃冰分解后，可釋放出約180m3天然氣，（已知q天然氣=3×l07J/m3，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．求：

（1）1m3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒，放出的熱量是多少？

（2）若這些熱量用來(lái)加熱水，50%的熱量被水吸收，可將初溫為20攝氏度，質(zhì)量為2×l04kg的水加熱到多少℃？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為60kg的李師傅在裝修施工時(shí)，利用如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料．他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m，不計(jì)繩重及摩擦．求：

（1）動(dòng)滑輪的重力；

（2）他施加拉力的功率

（3）他利用此滑輪組工作時(shí)的最大機(jī)械效率（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天人們常用電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水。當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至80℃需要吸收的熱量為________ J，該電熱暖手寶正常工作時(shí)功率為600W，不計(jì)熱量損失，產(chǎn)生這些熱量需要的時(shí)間為________ s，為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)是________ （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來(lái)使用的。（水的比熱容是4.2 ×10 3 J／(kg·℃)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案