(2011?潘集區(qū)模擬)在“研究杠桿平衡的條件”實驗中:
(1)把杠桿掛在支架上,沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向
(選填“左”或“右”)邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗中共有6個相同的鉤碼,杠桿上每格距離相等,如果已經(jīng)掛有2個鉤碼,如圖所示,為了使杠桿在水平位置平衡,在圖上畫出你掛鉤碼的數(shù)量和位置.
(3)在上面實驗平衡的基礎(chǔ)上每邊再各加一個鉤碼,杠桿的
邊(選填“左”或“右”)會下沉.
分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼的重是G,根據(jù)杠桿平衡條件,右端掛2個、3個、4個鉤碼時的位置.
(3)求出左端的力和力臂的乘積和右端的力和力臂的乘積,進(jìn)行比較力和力的乘積大的一端下沉.
解答:解:(1)杠桿右端下傾,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動.
(2)共有6個相同的鉤碼,杠桿左端如果已經(jīng)掛有2個鉤碼,杠桿的右端只可能掛1個、2個、3個、4個,
設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼的重是G,
根據(jù)杠桿平衡條件得,
當(dāng)杠桿右端掛1個鉤碼時,2G×3L=G×nL,n=6(格),杠桿右端只有5個小格,所以杠桿右端不能掛1個鉤碼.
當(dāng)杠桿右端掛2個鉤碼時,2G×3L=2G×nL,n=3(格),2個鉤碼掛在3格處.
當(dāng)杠桿右端掛3個鉤碼時,2G×3L=3G×nL,n=2(格),3個鉤碼掛在2格處.
當(dāng)杠桿右端掛4個鉤碼時,2G×3L=4G×nL,n=1.5(格),4個鉤碼掛在1.5格處.
一般情況下杠桿在每一個小格處有掛環(huán),并且杠桿兩端一般不在相同的位置掛鉤碼,所以最好選擇3個鉤碼掛在2格處.如圖.

(3)杠桿平衡的基礎(chǔ)上每邊再各加一個鉤碼,
杠桿左端:3G×3L=9GL,
杠桿右端:4G×2L=8GL,
9GL>8GL,杠桿的左端下沉.
故答案為:(1)左;(2)如上圖.(3)左.
點評:本題要注意只有6個鉤碼進(jìn)行實驗,杠桿的長度是一定的,根據(jù)這個條件,確定杠桿右側(cè)所掛的鉤碼個數(shù)和位置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?潘集區(qū)模擬)著名的以少勝多戰(zhàn)役“淝水之戰(zhàn)”就發(fā)生在我們淮南,成語“草木皆兵”“風(fēng)聲鶴唳”便源自于此,其中風(fēng)聲的聲源是
空氣
空氣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?潘集區(qū)模擬)如圖所示是家庭電路的一部分,則( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?潘集區(qū)模擬)現(xiàn)有這樣一些器材,玻璃杯一只、硬紙片一塊、雞蛋一只、食鹽及足量的水,請選用這些器材(單獨或組合)做二個小實驗,分別說明相關(guān)物理現(xiàn)象或規(guī)律.
器材選擇 簡述做法、現(xiàn)象或規(guī)律
示例:玻璃杯、水 透過盛水的下班杯觀察物體,說明光的折射
1、  
 
 
2、  
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?潘集區(qū)模擬)如圖所示,電源電壓為4V且保持不變,虛線框內(nèi)的電路中接有兩個阻值均為R的電阻和一個開關(guān),當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時,電流表示數(shù)減少了0.5A,試在虛線框內(nèi)畫出電阻的可能的連接電路圖,并標(biāo)出相應(yīng)的R值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?潘集區(qū)模擬)為了解除冬季輸液患者冰涼的感覺,小銳設(shè)想在導(dǎo)管外添加一個電加熱器,使藥液在流動中加熱,他收集了相關(guān)數(shù)據(jù):藥液m=500g,ρ=1.0×103kg/m3,C=4.2×103J/(kg?℃),一般滴注時間t=50min,針頭距瓶內(nèi)液面高度1m(不考慮其它熱損失).
(1)若患者血壓與針頭處液體壓強(qiáng)相等,則患者血壓是多少?
(2)該加熱器功率為21W,可將藥液由5℃加熱至多少度?
(3)為了解除患者冰涼的感覺,請你再提出一種可行辦法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案