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【題目】如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側擺動,B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺到右側最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hc。在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是

A. 小球運動狀態(tài)保持不變

B. 小球的機械能總量逐漸變小

C. 繩對小球的拉力保持不變

D. 小球由于受到慣性而運動

【答案】B

【解析】因為小球的運動方向和速度都發(fā)生了變化，小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化，故A錯誤。

在擺動過程中，A、C兩點到B點的豎直距離hA＞hC，A、C兩點小球的速度均為0，說明A點的機械能要大于C點的機械能，即小球從A到C的過程中有機械能的損耗，所以球從B點擺動到C點的過程中機械能總量減少，故B正確。

小球受到三個力的作用，即空氣阻力、拉力和重力，重力是不變的，小球的運動狀態(tài)改變，故受到的不是平衡力，拉力的大小和方向是變化的，故C錯誤。

慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的一種性質，不能說受到慣性，故D錯誤。

答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示滑輪組勻速拉動水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1 m。當物體質量為2 kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和滑輪的摩擦。求：

（1）物體質量為2 kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；

（2）物體質量為2 kg時，滑輪組對物體做的功；

（3）物體質量為2 kg時，拉力F所做的功；

（4）物體質量為10 kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在冬奧會滑冰比賽中，為了消除冰刀滑行造成的劃痕，使冰面恢復平整，常在比賽間隙進行“補冰”．“補冰”時，工作人員在冰面上澆水，并向澆水處噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）．在“補冰”時干冰和水發(fā)生物態(tài)變化的過程中

A. 均吸收熱量 B. 干冰吸收熱量，水放出熱量

C. 均放出熱量 D. 干冰放出熱量，水吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新農村建設中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升了2m，繩子末端的拉力為750N，不計繩重和摩擦力，求：

（1）工人做的有用功是多少？

（2）該滑輪組的機械效率是多少？

（3）動滑輪的總重力是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·柳州卷】目前，在許多公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”，凸透鏡是該裝置的光學系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成 （選填“正立”或“倒立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液化石油氣在常溫下裝入罐中時，采用_____的方法使氣體液化．罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內能_____（填“增加”“不變”或“減少”），壓強增大，容易發(fā)生爆炸．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．（g取l0N/kg）

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與 有關．

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用 圖的裝置來進行操作．

（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N，圓柱體的體積是 m3．

（4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是 kg/m3．

（二）在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖2甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．

（2）小宇同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖2甲中滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（3）小宇同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖2丙所示的I﹣U關系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：① ；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關：

A．木塊與桌面間的壓力大小

B．物體運動的速度

C．接觸面積大小

D．接觸面的粗糙程度

實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、毛巾等，該同學參照如圖所示進行實驗，測得數(shù)據(jù)記錄如表：

實驗次數(shù)

壓力大小/N

木塊放置方式

接觸面材料

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

3

平放

木板

1.5

2

5

平放

木板

2.5

3

5

側放

木板

2.5

4

5

側放

毛巾

4

（1）實驗中，彈簧測力計必須拉著物體沿水平方向做 ，此時摩擦力與拉力大小相等．

（2）比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以驗證猜想 ．

（3）比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小 （選填“有關”或“無關”）；比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出結論：當 時，壓力越大，滑動摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的_____和物質結構的一門科學．科學探究的基本方法是_____和實驗．

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