實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到 A、 B、 C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是________,理由是________.

(2)電流表由某處改接到另一處進行電流的測量,此過程中需拆接電路,此時開關應________,如不能確定所測電流的大小,選用量程的規(guī)范操作是________.

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

(3)該同學表格設計中存在的不足之處是:________;圖乙中的實驗現(xiàn)象說明________.

(4)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法________(選填“一”或“二”)進行的,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于________.

練習冊系列答案
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(1)實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的固體物質(zhì),好處是____。該物質(zhì)的熔點是____。

(2)熔化過程持續(xù)了___min,物質(zhì)在熔化時吸收熱量,___保持不變。

(3)圖乙中,物質(zhì)在AB段和CD段加熱的時間相同,但升高的溫度卻不同,這是因為物質(zhì)處于這兩段時____不同。

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① 請寫出如圖中支持小明猜想的實驗現(xiàn)象。________

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②請補全實驗序號1中的數(shù)據(jù)。________、________

③ 分析比較表中________實驗數(shù)據(jù)及相應的示意圖,可判斷小明的猜想是________的(選填“正確”或“錯誤”)。

④分析比較表中第四行和第六行的實驗數(shù)據(jù)及相應的示意圖,可得出初步結論:在物體浸入盛有水圓柱形容器的過程中,________。

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