A. | 話(huà)筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng) | |
C. | 磁帶上的磁粉是軟磁性材料 | |
D. | 錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
分析 (1)錄音時(shí),聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流,這樣的電流通過(guò)錄音磁頭,產(chǎn)生了弱變化的磁場(chǎng).磁帶劃過(guò)磁頭時(shí),磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化,于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息;
(2)放音時(shí),磁帶貼著放音磁頭運(yùn)動(dòng),磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,電流經(jīng)放大后使揚(yáng)聲器發(fā)聲,這便“讀”出了錄音帶中記錄的信息.
解答 解:(1)動(dòng)圈式話(huà)筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào),利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理,A選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
(2)錄音技術(shù)是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化成磁信號(hào),利用了電流的磁效應(yīng)原理,B選項(xiàng)說(shuō)法正確,D選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
(3)磁帶上的磁粉磁化后磁性不容易消失,屬于永磁體材料,C選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 錄音機(jī)錄音時(shí)是電生磁,即利用了電流的磁效應(yīng)原理;放音時(shí)是磁生電,即利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲熔化時(shí),溫度保持不變,甲物質(zhì)是晶體 | |
B. | 甲物質(zhì)熔化時(shí),耗時(shí)6分鐘 | |
C. | 剛開(kāi)始加熱時(shí),可以看出固態(tài)的甲物體溫度升高的快,所以這時(shí)甲的比熱大 | |
D. | 在第5分鐘,甲和乙兩種物質(zhì)的狀態(tài)都是由固態(tài)和液態(tài)共同存在 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正立的、放大的實(shí)像 | B. | 倒立的、放大的虛像 | ||
C. | 正立的、放大的虛像 | D. | 倒立的、放大的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),不能選擇運(yùn)動(dòng)的物體為參照物 | |
B. | 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī),是利用了身體的慣性 | |
C. | 彈簧測(cè)力計(jì)只能用來(lái)測(cè)量物體的重力 | |
D. | 放在水平桌面上的墨水瓶對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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