【題目】P、Q 是同一直線上相距12m的兩點(diǎn),甲從P 點(diǎn)、乙從Q點(diǎn)同時(shí)沿直線相向而行,它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t 圖象如圖所示,分析圖象可知( 。
A. 甲的速度小于乙的速度 B. 經(jīng)過3s,甲、乙相距9m
C. 乙到達(dá)P 點(diǎn)時(shí),甲離Q 點(diǎn)6m D. 甲到達(dá)Q 點(diǎn)時(shí),乙離P 點(diǎn)4m
【答案】CD
【解析】A、由左圖(甲的圖象)知,當(dāng)時(shí)間為4s時(shí),路程為12m,速度v甲==3m/s;
由右圖(乙的圖象)知,當(dāng)時(shí)間為6s時(shí),路程為12m,速度v乙==2m/s,
所以甲的速度大于乙的速度,故A錯(cuò)誤;
B、由題意可作圖如下:
3s后,甲乙通過的路程分別為:s甲=v甲t=3m/s×3s=9m,s乙=v乙t=2m/s×3s=6m,
則3秒后甲、乙的距離為s=s甲+s乙﹣s0=9m+6m﹣12m=3m,故B錯(cuò)誤;
C、由圖象知,乙到達(dá)P點(diǎn)時(shí)(即乙通過的路程為12m),用時(shí)6s,
此時(shí)甲行走的路程為s甲=v甲t=3m/s×6s=19m,
則甲離Q點(diǎn)距離:s=s甲﹣s0=19m﹣12m=6m,故C正確;
D、由圖象知,甲到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)(即甲通過的路程為12m),用時(shí)4s,
此時(shí)乙行走的路程為s乙=v乙t=2m/s×4s=9m,
則乙離P點(diǎn)距離s=s0﹣s乙=12m﹣9m=4m,故D正確.
故選CD.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。
(1)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度越大,_________能越大,轉(zhuǎn)化成的電能就越多。
(2)小芳為了驗(yàn)證自己的猜想,利用如圖13所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動(dòng)裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同)。同一次實(shí)驗(yàn),應(yīng)使導(dǎo)體做_________(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:____________________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
速度/(m/s) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/mA | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
(3)此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法主要是____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一:
表二:
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(選填“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是________(選填“A”或“B”下同)測力計(jì),精度較高的是________測力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在表一中的空格中應(yīng)填______cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小峰根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的“探究某種物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化”的圖象,加熱在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,且熱源每分鐘的供熱不變,分析圖象回答下列問題:
(1)通過對(duì)圖象分析,這種物質(zhì)屬于________(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)BC段表示這種物質(zhì)的________過程.通過分析,你對(duì)BC段所表示的物理意義的描述是________.
(3)DE段表示這種物質(zhì)的________過程.通過分析,你對(duì)DE 段所表示的物理意義的描述是________.
(4)如圖乙為另一組的小紅在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為做這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用該裝置存在的不足是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把ab和cd接入電路。問:
(1)選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與___________的關(guān)系;接cd比接ab燈泡亮,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______________________________________________________________。
(2)有些物理量的大小不易直接觀測,但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測,用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路。例如:本題中電阻大小的判定。這種實(shí)驗(yàn)方法叫_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是“測量小車沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn),所用的實(shí)驗(yàn)器材有:木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片等.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是__________________________.
(2)用刻度尺測量小車通過的路程時(shí),應(yīng)使刻度尺緊靠木板且與木板的長邊保持_______________.
(3)在進(jìn)一步探究“小車從斜面頂端由靜止滑下,滑到底端的過程速度怎樣變化”的過程中:
①木板長130 cm,小車長10 cm.小明將小車運(yùn)動(dòng)的路程平均分為兩段.為了測出小車滑過斜面的上半段所用時(shí)間,應(yīng)該將金屬片放在距斜面頂端A點(diǎn)________cm的C點(diǎn)位置.
②測出小車滑過斜面上半段所用時(shí)間t1=6 s,下半段所用時(shí)間t2=4 s.由此可以看出:小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程,速度是____________的(選填“不變”、“增大”或“減小”).
③在測量小車滑過下半段所用時(shí)間時(shí),某同學(xué)將小車放在C處靜止釋放,同時(shí)開始計(jì)時(shí),滑到底端計(jì)時(shí)結(jié)束.這種做法的不當(dāng)之處在于_____________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,鄰居大叔正吃力的把一重物送往高臺(tái),小翔看見后急忙前去幫忙,他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果輕松地把重物推到了高臺(tái)上.關(guān)于這兩種方法,下列說法正確的是
A. 甲乙機(jī)械效率是一樣的 B. 大叔克服重力做功較多
C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小瓷碗可以漂浮在水面上,也可以傾斜后沉入水底,下列說法正確的是
A. 小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗鼉A斜后的重力變大了
B. 小瓷碗剛開始漂浮時(shí)受到的浮力略大于它排開的水受到的重力
C. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變小了
D. 碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變大了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表示數(shù)比為U甲:U乙=5:3;當(dāng)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),兩表示數(shù)比為I甲:I乙= ,此時(shí)R1和R2消耗的功率之比P甲:P乙= .
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