初中物理中有許多物理知識(shí)可以用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述．下面列出的是某位同學(xué)在課堂筆記中記錄的幾則老師的課堂“語(yǔ)錄”，你認(rèn)為其中對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是


  1. A.
    燈泡串聯(lián)——一榮俱榮，一損俱損
  2. B.
    開(kāi)關(guān)——在電路中我最重要，我可以提供能量
  3. C.
    燈泡并聯(lián)——獨(dú)立工作，互不干涉和影響
  4. D.
    導(dǎo)線——電路接通有電流從我身上流過(guò)，我具有類(lèi)似自來(lái)水管的作用
B
開(kāi)關(guān)在電路中起到控制電路通斷的作用，但它不能提供電能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?江南區(qū)二模）每年五月份，南寧市各初中學(xué)校進(jìn)行體育中考，體育運(yùn)動(dòng)中有許多地方涉及到物理知識(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在科學(xué)探究中，研究方法是非常重要的，在初中物理中就涉及到許多常用的研究方法．請(qǐng)你閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題．
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)．如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問(wèn)題：

（l）這三組實(shí)驗(yàn)中，研究方法正確的是哪一組？
（2）研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？
（3）研究方法正確的小組所用的研究方法是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)版中考　2009－2010學(xué)年　第27－38期　總第183期 人教課標(biāo)版 題型：013

初中物理中有許多物理知識(shí)可以用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述．下面列出的是某位同學(xué)在課堂筆記中記錄的幾則老師的課堂“語(yǔ)錄”，你認(rèn)為其中對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是

[　　]
A．

燈泡串聯(lián)——一榮俱榮，一損俱損

B．

開(kāi)關(guān)——在電路中我最重要，我可以提供能量

C．

燈泡并聯(lián)——獨(dú)立工作，互不干涉和影響

D．

導(dǎo)線——電路接通有電流從我身上流過(guò)，我具有類(lèi)似自來(lái)水管的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在科學(xué)探究中，研究方法是非常重要的，在初中物理中就涉及到許多常用的研究方法．請(qǐng)你閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題．
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)．如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問(wèn)題：

（l）這三組實(shí)驗(yàn)中，研究方法正確的是哪一組？
（2）研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？
（3）研究方法正確的小組所用的研究方法是什么？

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