【題目】(1)小明搬新家,開門便聞到一股刺激性氣味,他點燃幾只蠟燭,利用蠟燭燃燒產(chǎn)生的黑煙來消除異味,這是利用了碳的________。

(2)不久小明買了一臺空氣凈化器,其銘牌部分數(shù)據(jù)如下表。若室內面積約為100m2 , 房間高度3m,那么房間內空氣全部更換一次。理論上需要用電________kWh.工作過程如圖所示,受污染的空氣被吸入后,顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷,然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲,其原理是________。

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定輸入功率

40W

風量

120m3/h

【答案】吸附性 0.1 異種電荷相互吸引

【解析】

(1)碳具有吸附性,能吸附空氣中的異味;

所以他點燃幾只蠟燭,利用蠟燭燃燒產(chǎn)生的黑煙來消除異味,這是利用了碳的吸附性;
(2)他家室內空氣的體積:,
所以,房間內空氣全部更換一次,理論上需要的時間為;


在這段時間內空氣凈化器消耗的電能為:

。
(3)受污染的空氣被吸入后,顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷,根據(jù)異種電荷相互吸引的原理可知,顆粒物會在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示為探究杠桿平衡條件的實驗裝置,其中杠桿上每一小格的距離都相等,每個鉤碼的質量都相等。請按要求完成下列問題:

1)圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向____(選填:“左”或“右”)側調節(jié)。

2)圖乙所示,杠桿恰好水平位置平衡,在MN處下方再各掛一個鉤碼,杠桿_____(選填:“左”或“右”)端將向下傾斜,若使杠桿在水平位置恢復平衡,下列操作中正確的是____________。

AM處再掛一個鉤碼 BN處再掛一個鉤碼

C.將懸掛在M處的鉤碼向右移動兩格 D.將懸掛在N處的鉤碼向右移動兩格

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩物體質量相等,溫度均為10℃,甲、乙兩杯水質量相等,溫度均為50℃,現(xiàn)將A放入甲杯,B放入乙杯,熱平衡后,甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,則A、B兩種物質的比熱容之比為(  )

A. 2:3 B. 3:5 C. 4:9 D. 1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中。閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)燈L1亮,L2不亮。對此有下列幾種猜想,其中可能的是

①L2燈絲斷了 燈泡L2的電阻太小燈泡L2兩端電壓較大通過燈泡L1 、L2電流不等 燈泡L2的燈座被短路燈泡L1、L2的額定功率不同

A. ②⑤⑥B. ①③⑥

C. ①③④D. ②④⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林同學通過學習,總結了以下幾方面的物理觀點:

汽油機的做功沖程中,燃氣的內能逐漸增大

飛機能夠升空是因為受到空氣的浮力

兩個串聯(lián)的燈泡,一個較亮,一個較暗,是因為較亮的燈泡電阻較大

岸邊的人看到水中的魚變淺,是因為光在水面發(fā)生折射時折射角大于入射角

神舟飛船離開地面加速上升時,機械能不斷增大

輪船從大海駛入長江,排開水的體積變大,所受浮力變大

其中正確的是

A. 只有①②④ B. 只有②③④⑤ C. ③④⑤ D. ②⑤⑥

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在市場上的“變頻空調”比傳統(tǒng)的“定頻空調”更為節(jié)能、省電。以制冷為例,“定頻空調”在正常工作時的功率基本不變。依靠其不斷地“開、停”壓縮機來調整室內溫度。變頻空調一開機,壓縮機即開始最大功率工作,當室溫達到設定溫度時,空調的功率就減小到一個較小值,以維持室溫基本不變。

(1)空調接入家庭電路后,與其他用電器是_____聯(lián)。

(2)下表為兩臺不同型號的空調參數(shù):

若兩臺空調在同等條件下工作時,制冷功率的變化如圖所示(定頻空調的開機時間和停機時間相同),變頻空調以最大功率工作時,通過的電流是多少___________?

(3)假設以空調一天持續(xù)開機8小時來計算,變頻空調一天能節(jié)省多少千瓦時的電能______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四種情景中,屬于熱傳遞改變物體內能的是  

A. 冬季,搓手取暖 B. 開水冷卻

C. 彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱 D. 劃火柴,火柴燃燒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王大剛同學和家人在郊外野餐,用木炭燒水.鐵鍋內裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃).如果木炭的熱值為3.4×107J/kg,它燃燒放出的熱有10%被水吸收.求:

1)在這個過程中水吸收的熱量;

2)在這個過程中用掉多少木炭.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,每個鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻。

(1)實驗前,將杠桿尺置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉(如圖甲所示),這時應將平衡螺母向______(選填:“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿靜止在水平位置平衡,讓它在該位置平衡的主要目的是_________________________。

(2)在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________;

A.多次測量取平均值減小誤差

B.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C.使每組數(shù)據(jù)更準確

(3)實驗過程中,他進一步探究杠桿平衡條件,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù),并繪制了F1L1的關系圖象,如圖乙所示。由圖可知,此時動力和動力臂的關系是:_________________________。

(4)另一同學設計了如圖丙所示的實驗裝置,在杠桿左端掛了一個重為G1的物體,在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2G3的物體,杠桿仍然在水平位置平衡。請寫出此狀態(tài)下杠桿平衡時的表達式:_______。

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