如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手．你所觀察到的現(xiàn)象：滾擺將
向下
向下
運動．這實驗說明：
動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的
動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的
．
分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
解答：解：讓滾擺上升到頂端，然后松開手．你所觀察到的現(xiàn)象：滾擺將向下運動，
滾擺下降過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增加．說明動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的．
故答案為：向下；動能和重力勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的．
點評：本題主要考查了動能和重力勢能大小的判斷，只要知道影響動能、重力勢能大小的因素即可解答．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手．關(guān)于滾擺下降過程中正確的說法是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年上海市山陽中學(xué)八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手。關(guān)于滾擺下降過程中正確的說法是：

A．動能減少，重力勢能增加B．動能減少，重力勢能減少
C．動能增加，重力勢能減少D．動能減少，重力勢能減少

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年上海市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手。關(guān)于滾擺下降過程中正確的說法是：

A．動能減少，重力勢能增加                B．動能減少，重力勢能減少

C．動能增加，重力勢能減少                D．動能減少，重力勢能減少

 

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年上海市金山區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手．關(guān)于滾擺下降過程中正確的說法是（ ）

A．動能減少，重力勢能增加
B．動能減少，重力勢能減少
C．動能增加，重力勢能減少
D．動能減少，重力勢能減少

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