如圖所示的光路圖中，已知∠AOM=30°，∠BOC=90°，請(qǐng)計(jì)算：反射角等于　　，折射角等于　　．

 

 

60° 30°

【解析】

試題分析：讀題知∠AOM=30°，觀圖并據(jù)入射角定義知入射角∠AON=90°﹣30°=60°，因?yàn)?/span>反射角等于入射角，所以反射角∠BON=60°．由∠BON=60°可知，反射光線與界面的夾角∠BOM′=30°，又∠BOC=90°，則折射光線與界面的夾角為∠COM′=90°﹣30°=60°，所以折射角∠CON′=90°﹣60°=30°．答案：60° 30°

考點(diǎn)：光的反射定律；光的折射規(guī)律．

 

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下列屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�

A．坐井觀天，所見甚小

B．從魚缸側(cè)面看魚，發(fā)現(xiàn)魚會(huì)變大

C．“豬八戒”照鏡子，里外不是人

D．漫步在巴河的濱江大道，看到岸邊垂柳在水中的倒影

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)　

B．通電螺線管右端為S極　

C．實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

D．實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象　

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請(qǐng)你對(duì)應(yīng)畫出它們的入射光線和折射光線．

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山州卷）物理（解析版） 題型：填空題

“五?一”期間，小明全家自駕游，他們09：00從西昌出發(fā)，12：50到達(dá)蒲江休息區(qū)，休息一會(huì)后，13：00繼續(xù)前進(jìn)，14：00到達(dá)成都出站口．途中，他們的轎車曾超過(guò)了幾輛行進(jìn)中的載重卡車，小明驚奇地發(fā)現(xiàn)那些卡車在遠(yuǎn)離他們而退，他是以　 　為參照物．已知西昌到成都高速路全長(zhǎng)420km，則轎車在全程中的平均速度為　 　km/h．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（　�。�

A．杠桿仍能平衡 B．杠桿不能平衡，左端下沉

C．杠桿不能平衡，右端下沉 D．無(wú)法判斷

 

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關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（　�。�

A．聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音

C．利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量

D．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川內(nèi)江卷）物理（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，2015年底，成渝高速鐵路將竣工通車，高速列車的最大行駛速度將超過(guò)300km/h。高速行駛的列車經(jīng)過(guò)時(shí)，若人靠近高速列車容易被吸進(jìn)軌道，應(yīng)特別注意安全，從物理學(xué)的角度看，這是高速行駛的列車與人之間的

A、空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B、空氣流速減小，壓強(qiáng)減小

C、空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 D、空氣流速增大，壓強(qiáng)增大

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）物理（解析版） 題型：填空題

小莉把一圓柱形物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，將圓柱形物體逐漸浸入某種液體中，觀察并記錄物體排開液體的體積V和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出F與V的關(guān)系，F = 。

V/m3

1×10-4

2×10-4

3×10-4

4×10-4

5×10-4

6×10-4

F/N

4.2

3.4

2.6

1.8

1.0

0.2

 

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