圖所示的都屬杠桿，其中屬于費力杠桿的是           （      ）
D
鍘刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
小推車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
鐵掀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是生活中常用的工具，其中屬于省力杠桿的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿，在下圖中正確表示開瓶蓋時該杠桿支點、動力和阻
力是: （  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同。下列四項操作中，會使杠桿右端下傾的是（１）在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼；（２）在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼；（３）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格；（４）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格。
A．（１）（３）B．（２）（４）C．（２）（３）D．（１）（４）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為杠桿的支點，為提高重物G，用一個與杠桿始終垂直的力使杠桿由豎直位置轉(zhuǎn)到水平位置，在此過程中杠桿是（   ）
A．省力的B．引導(dǎo)力的
C．先省力后費力D．先費力后省力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向     調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為1N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿       方向，此時讀數(shù)為         N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明用直尺AB制作桿秤,在0刻度處用細線懸掛秤盤C，在3cm刻度處用細線D懸吊起來.他提起細線D,“秤桿”（直尺）不能在水平位置靜止.于是，他在秤盤懸線P處粘上適量橡皮泥，使它能在水平位置靜止.他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中            的做法，這樣做的目的是            .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，每個滑輪重2N，物體G1重100N，物體G2重10N。當G1不加外力時，G2恰好能勻速下降；若在G1上加水平向左的拉力（箭頭所示）時，恰好能讓G1勻速向左運動，則拉力F為 多少？（        ）
A．6NB．12NC．10ND．8N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，
(1) 實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，發(fā)現(xiàn)左端下降，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使杠桿在______位置平衡。(圖中杠桿上每格距離相等)
(2) 實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是_______________________________________。
(3) 如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿________ (能／不能)保持平衡。

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同步練習(xí)冊答案