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如圖甲所示，是同學們使用10個蘋果串聯而成的水果電池，現用量程是0～10 V的電壓表測量這個水果電池兩端的電壓，電壓表的示數如圖乙所示．此水果電池提供的電能是由蘋果的________能轉化而來的，若每個蘋果都相同，則一個蘋果兩端的電壓是________V．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示的是實驗課上，老師為同學們演示的“探究水的沸騰”的實驗裝置．根據要求回答下列問題．

（1）在標準大氣壓下，水的沸點是100℃；分析表中的數據判斷，此次實驗應該選用
水銀
水銀
溫度計．
物質 凝固點/ 沸點/
水銀 -39 357
酒精 -117 78.5
（2）實驗過程中，老師讓同學們每隔1min記錄一次實驗數據，第6次的實驗數據如圖乙所示，此時溫度為
99
99
℃．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/ 86 88 90 92 94 97 100 100
（3）根據表中的數據，在圖丙中，畫出水溫隨時間變化的圖象．
（4）水在沸騰過程中，需要
吸熱
吸熱
（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度
保持不變
保持不變
（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是
不考慮
不考慮
（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力．在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向
相反
相反
，并通過調整
鉤碼數量
鉤碼數量
，來改變拉力的大�。ㄣ^碼質量均相等）．
（2）為了探究平衡力是否在同一直線上，進行如下操作：當小卡片平衡后，小華將卡片
旋轉
旋轉
（選填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）．松手后若卡片
不能
不能
（選填“能”或“不能”）平衡，則證明平衡力得在同一直線上．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是：
用剪刀將小卡片剪開
用剪刀將小卡片剪開
．
（4）探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是
忽略摩擦力對實驗的影響
忽略摩擦力對實驗的影響
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）、小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是_________（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向__________，并通過調整__________________，來改變拉力的大小。

（2）、為了探究平衡力是否在同一直線上，進行如下操作：當小卡片平衡后，小華將卡片_________（選填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）。松手后若卡片_________（選填“能”或“不能”）平衡，則證明平衡力得在同一直線上。

（3）、為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是：______________________________________________________________。

（4）、探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_______________________________。 

 

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖甲所示，是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）、小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，其中選擇小卡片的目的是_________（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向__________，并通過調整__________________，來改變拉力的大小。
（2）、為了探究平衡力是否在同一直線上，進行如下操作：當小卡片平衡后，小華將卡片_________（選填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）。松手后若卡片_________（選填“能”或“不能”）平衡，則證明平衡力得在同一直線上。
（3）、為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲的情況下，小華下一步的操作是：______________________________________________________________。
（4）、探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_______________________________。 

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