如圖a所示的電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖b所示,根據(jù)圖像的信息可知:_____(選填“甲”或“乙”)是電壓表V2 示數(shù)變化的圖像,電源電壓為_____V,電阻R1的阻值為_____Ω。
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如圖電路,電源電壓保持不變,開關S斷開和閉合時,電流表讀數(shù)之比為1:5,則
電阻R1:R2為( )
A.1:5 B.5:1 C.4:1 D.1:4
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實驗室中要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻。提供的器材有:電源(電壓約5V)、學生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω 5A)、開關S1和S2、導線若干,F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值,設計了如圖甲所示的實驗電路圖。
(1)小虎進行的實驗過程如下:
①根據(jù)實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×",并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。
②電路連接正確后,閉合S 1 ,將S 2 撥到觸點1時,電壓表的讀數(shù)為U 1 ,則電源電壓為 。
③閉合S 1 ,將S 2 撥到觸點2,當電阻箱的阻值調為R 0 時,電壓表的示數(shù)為U 2 ,則待測電阻的阻值R x = 。
(2)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現(xiàn)再提供一只電流表(0~0.6A),利用上述器材,你認為 (選填“能”或“不能”)較準確測出該待測電阻的阻值,原因是 。
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如圖所示,電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻。將滑片P置于中點,只閉合S1時,電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,下列情況中電壓表和電流表示數(shù)變化正確的是( )
A.滑片P不動,斷開S1,閉合S2、S3時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小
B.滑片P不動,斷開S1,閉合S2、S3時,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.只閉合S1,滑片P從中點向右移動時,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.只閉合S1,滑片P從中點向右移動時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
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如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6伏保持不變,定值電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2的最大阻值為50歐。當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中。
①求電壓表的示數(shù)變化范圍;
②求電流表的示數(shù)變化范圍。
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如圖所示,電子式電能表表盤上標有“3200 imp / kW·h”字樣(“3200 imp / kW·h”指的是,接在這個電能表上的用電器,每消耗1 kW·h的電能,電表上的指示燈閃爍3200次)。將某用電器單獨接在該電能表上正常工作30 min,電能表指示燈閃爍了320次,該用電器的額定功率是 kW.
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如圖所示,是某電器內部的電路結構圖,R 1 、R 2 為阻值相同的電熱絲,不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說法正確的是( 。
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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如圖甲所示是家用電吹風的工作原理圖電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風。
(l)要讓電吹風工作時吹出熱風,它的開關應置于圖甲中 (選填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此時電風扇與電熱絲的連接方式是 。
(2)某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中,電吹風的功率隨時間的變化關系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風消耗的總電能是 J.
(3)電熱絲在工作時的電阻值是 Ω.保留一位小數(shù))
(4)使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲變細,則其電阻變 ,它的實際功率將變 。
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如圖為一臺兩擋式電熱水器的內部簡化電路。S為溫控開關,當S接a時電路中的電流為5 A;當S接b時電路消耗的電功率為22 W,求:
(1)R 1 的電阻;
(2)高溫擋時電路消耗的電功率;
(3)在低溫擋工作l0 min,電流通過R 2 產(chǎn)生的熱量。
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