【題目】已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸迹谝粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，用空氣來(lái)提取這些氣味，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 整個(gè)空氣同時(shí)液化無(wú)法分離

【答案】C

【解析】

因二氧化碳的沸點(diǎn)最高，降溫時(shí)最容易達(dá)到其沸點(diǎn)。當(dāng)溫度降到-78.5℃再繼續(xù)降溫時(shí)，它將首先液化而被分離出來(lái)，故C選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以平穩(wěn)行駛的列車(chē)、路邊的樹(shù)木、房屋為參照物填空：在平穩(wěn)行駛的列車(chē)中，車(chē)廂的座椅對(duì)于　　是靜止的，相對(duì)于　　是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為kg/m3 ．
（3）小宇用的方法測(cè)出鹽水密度會(huì)（選填“偏大”或“偏小”），因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燕子在高空飛行時(shí)，動(dòng)能25J，重力勢(shì)能15J，它的機(jī)械能為J，它從高空勻速飛落下來(lái)銜泥時(shí)機(jī)械能（選填“增大，減小或不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)木塊疊放在水平桌面上，下列判斷正確的是（ ）
A.木塊甲受到的重力與木塊甲對(duì)乙的壓力平衡
B.木塊乙的重力與桌面對(duì)木塊乙的支持力平衡
C.木塊乙受到的支持力與木塊乙對(duì)桌面的壓力平衡
D.木塊甲受的重力與木塊乙對(duì)甲的支持力平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（ ）
A.音色
B.音調(diào)
C.響度
D.聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，小華在家燒水煮餃子．當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi)．下面能反映小華整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖所示，已知他所用電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為6V（保持不變），滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻R0為10Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，下列情況可能出現(xiàn)的是（ ）
A.電阻R0的最大功率為1.8W
B.滑動(dòng)變阻器的最小功率為0W
C.電流表的最大示數(shù)為0.6A
D.電壓表的最小示數(shù)為1V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來(lái)．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ， 間接知道小球A動(dòng)能的大小；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察（加熱時(shí)間/溫度計(jì)升高的示數(shù)），間接比較兩種燃料燃燒放出熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與的關(guān)系；圖乙中不僅要選擇兩套完全相同的裝置，還要控制兩種油的相等．
（3）小明和小輝對(duì)于圖乙中“兩杯水的初溫是否要相同”的看法不同．①小輝認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中兩杯水的初溫可以不同；②小明認(rèn)為既然探究過(guò)程中他們采用了控制變量法，那么就應(yīng)該只有燃料的不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周?chē)h(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的散熱就不相同．你認(rèn)為（小明/小輝）的想法更合理．

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