將圖中的燈和控制燈的開關連入電路。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（福建漳州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（8分）在“測量藥瓶玻璃的密度”實驗中，提供的器材有：天平，量筒，薄玻璃藥瓶（可放入量筒中），水，細長鐵絲．

（1）首先把天平放在水平桌面上，然后將 移至稱量標尺左端的“0”刻度線上，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉情況如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向 調（選填“右”或“左”）直至指針尖對準分度標尺的中央刻度尺．

（2）用已調節(jié)好的天平測量空瓶的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼質量和稱量標尺上的示數(shù)值如圖乙所示，空瓶的質量m= g．

（3）不使用天平，利用其余的器材，請設計一個方案測量空瓶的質量并寫出質量表達式： （水的密度用ρ水表示）

（4）請設計一個方案測量空瓶的玻璃體積并寫出體積表達式：

（5）若測出空瓶的玻璃體積為5cm3，請根據(jù)（2）中天平測出的空瓶質量，計算玻璃的密度ρ= g/cm3．

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江紹興卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖是一種健身器械，AOB可視為杠桿，圖中小明同學豎直向下拉杠桿，重物被抬起，此時阻力臂 （選取“大于”，“小于”，“等于”）動力臂。小明同學想通過增大向下的拉力來加大訓練強度，請你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合理的建議 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江衢州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

科學實驗中常常用到水，下列實驗中水的作用與海波熔化實驗中水的作用類似的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（云南昆明卷）物理（解析版） 題型：綜合題

（10分）木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們取不同質量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：

燃料的質量/g

100

200

300

400

燃料完全燃燒放出的熱量

Q木柴／J

1.3×106

2.6×106

3.9×106

5.2×106

Q焦炭／J

3.0×106

6.0×106

9.0×106

12.0×106

Q木炭/J

3.4×106

6.8×106

10.2×106

13.6×106

（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是____的；對于同一種燃料，質量越大，完全燃燒所釋放的熱量越____。

（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料 ， 和 的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質，物理學中把它稱之為__ __，它是用來描述燃料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量。

（3）完全燃燒0.01m3的天然氣放出的熱量是__ __ __ __J；如果這些熱量完全用于加熱水，可使__ ___kg的水溫度升高10℃；實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃氣灶燒水時，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了__ ____ __（答一個即可）。[q天然氣=4.2×l07J／m3， C水=4.2×l03J/（kg．℃）]

（4）在燒水過程中，人們關心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入____來描述，我們總是希望它的值越__ __越好。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（云南昆明卷）物理（解析版） 題型：填空題

可充電電筒的電池能反復充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護了環(huán)境。電池充電時，____能轉化為化學能，用電筒照明時，小燈泡將電能轉化為____能。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（云南昆明卷）物理（解析版） 題型：選擇題

對下列物理概念的理解，錯誤的是（ ）

A．速度用于描述物體運動的快慢

B．光線用于描述光傳播的方向和路徑

C．溫度用于描述物體所含熱量的多少

D．電阻用于描述導體對電流阻礙作用的大小

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（新疆卷）物理（解析版） 題型：填空題

某物體的質量是100g，體積為4×10-5m3，則密度為 kg/m3；用手向下壓該物體使其浸沒在水中，此時物體受到浮力為 N，松手后物體將 ．（選填“上浮”“下沉”或“懸浮”）（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲波（ ）

A．音調不同

B．響度不同

C．音色不同

D．音調、響度、音色均不同

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