【題目】某同學(xué)喝礦泉水時發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)物理的現(xiàn)象并進(jìn)行探究:發(fā)現(xiàn)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是用手?jǐn)Q開瓶蓋時能(填“增大”、“減小”)摩擦.喝完后他讓空礦泉水瓶平躺在課桌面上,分別用力F1和F2沿水平方向推瓶子,發(fā)現(xiàn)沿F1方向推瓶子,瓶子很容易動起來,這是因為

【答案】增大;用滾動代替滑動可以減小摩擦力
【解析】解:(1)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度,使用手?jǐn)Q開瓶蓋時能增大摩擦.(2)由題意可知,沿水平方向推瓶子時,用力F1推瓶子時,瓶子與桌面間是滾動摩擦力,用力F2推瓶子時,瓶子與桌面間是滑動摩擦力,因為滾動摩擦小于滑動摩擦,所以會出現(xiàn)沿F1方向推瓶子,瓶子很容易動起來,而沿F2推瓶子則不容易動起來. 故答案為:增大;用滾動代替滑動可以減小摩擦力.
在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力.在同等情況下,變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時,先把游碼移到左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低,他應(yīng)該把平衡螺母向端調(diào)(填“左”“右”).他用已調(diào)節(jié)好的天平測量某物質(zhì)的質(zhì)量,當(dāng)所加砝碼和游碼的位置如圖所示時,天平橫梁正好平衡,則該物體的質(zhì)量為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)會生活,從熟悉自己開始,對于一名初中生來講,下面的說法中正確的是(
A.質(zhì)量約為50g
B.體重約為50N
C.體積約為50dm3
D.密度約為5×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)校要開運動會,幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn).

小麗認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān);

小強認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān).

小紅說:“我們還是通過實驗來探究吧”,于是,他們制作了一個小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出,他們通過5次實驗得到表中的數(shù)據(jù):

請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:

(1)為了驗證小麗的猜想,應(yīng)選用序號為______的三組數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:______

(2)為了驗證小強的猜想,應(yīng)選用序號為____的三組數(shù)據(jù),射出仰角θ為____時,物體拋出的距離最遠(yuǎn).

(3)根據(jù)研究結(jié)果,請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用天平和量筒測金屬塊的密度.將托盤天平放在水平臺面上.在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),應(yīng)將天平右側(cè)的平衡螺母向______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).將金屬塊放在已調(diào)好天平的左盤中,當(dāng)天平平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是______g.把金屬塊放在裝有50mL水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖乙所示,則金屬塊的密度是______kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象分析,密度ρ______ρ(選填“>”、“<”或“=”);質(zhì)量為1.8kg乙物質(zhì)的體積為____cm3

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【題目】小陸同學(xué)在實驗室測量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(圖A)和天平.
(1)將天平放在桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,到了第二天才能看清楚液面,則讀數(shù)時視線應(yīng)該沿著方向(選填“甲”、“乙”或“丙”),則量筒中酸奶的體積是ml,小陸覺得這樣太浪費時間了,不利于快速實驗.于是他改進(jìn)實驗方案,先用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0=30g,接著將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量m1=g(天平平衡時的情景如圖B所示).然后他找到了最大量程是5ml針筒(圖C),用針筒抽取體積V1=5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g;則酸奶的密度為kg/m3
(3)同組的小昊同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點小“空隙”,“空隙”里面也充滿了酸奶,這會導(dǎo)致測得的酸奶密度值與實際值有偏差;于是,小昊和小陸為減小誤差,采取了以下的操作:將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測量此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3 , 記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V2 , 則酸奶密度表達(dá)式:ρ= . (請用字母m和V及相應(yīng)下標(biāo)表示ρ)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗,你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是

A. 一個雞蛋的質(zhì)量大約是500g

B. 人的脈搏正常跳動一次的時間約為2s

C. 真空中的聲速是340m/s

D. 教室內(nèi)同學(xué)們感覺比較適宜的溫度大約是23℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻(xiàn)相對應(yīng)的是

A. 托里拆利--發(fā)現(xiàn)大氣壓的存在 B. 牛頓--電流的熱效應(yīng)

C. 歐姆--探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系 D. 奧斯特--電磁感應(yīng)

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