20.某人用如圖所示的滑輪組勻速提升400N的重物,所用的拉力F為250N,繩子自由端被拉下4m,不計摩擦和繩重.在此過程中拉力F所做的功為1000J;滑輪組的機械效率為80%;滑輪組中動滑輪的重為100N.

分析 由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道,承擔物重的繩子股數(shù)n=2,s=2h,
(1)知道拉力、繩子自由端移動的距離,利用W=Fs求拉力做功;
(2)由s=2h求重物被提升的高度,利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑輪組的機械效率;
(3)不計繩重和摩擦,知道拉力和物重的大小,利用F=$\frac{1}{2}$(G+G)求動滑輪的重.

解答 解:
(1)拉力做功:
W=Fs=250N×4m=1000J,
(2)由s=2h得:h=$\frac{1}{2}$s=$\frac{1}{2}$×4m=2m,
W有用=Gh=400N×2m=800J,
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{800J}{1000J}$×100%=80%.
(3)由于不計繩重和摩擦,則F=$\frac{1}{2}$(G+G),
動滑輪的重G=2F-G=2×250N-400N=100N.
故答案為:1000;80%;100.

點評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機械效率的計算,利用好不計繩重和摩擦?xí)r拉力和物重的關(guān)系[F=$\frac{1}{n}$(G+G)]是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5 V時,讀出電流表的示數(shù).
(3)請你為該實驗設(shè)計實驗表格(不用填數(shù)據(jù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.物理興趣小組在做“碘升華和凝華”實驗時,小明將裝有固態(tài)碘的試管塞緊蓋子后,放在酒精燈上加熱,不一會兒,試管內(nèi)出現(xiàn)了紫色的碘蒸氣.小明由此得出結(jié)論:固態(tài)碘吸熱,由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),這是升華現(xiàn)象.
同組的小睿對此提出了疑義,她認為固態(tài)的碘吸熱后先變?yōu)橐簯B(tài)的碘,再吸熱變?yōu)榈庹魵,只不過因為這個過程非常短暫,我們沒有觀察到而已.他倆爭論了起來,誰也不能說服誰.
他們?nèi)フ埥汤蠋,老師帶著他們查了一下資料:碘的熔點為113.7℃,沸點為184.4℃,酒精燈火焰的溫度為400℃-500℃.因為碘的熔點和沸點太接近,都遠低于火焰的溫度,直接在酒精燈上加熱時,小睿說的這種情況也可能存在,本實驗無法驗證這一點,這是實驗設(shè)計上考慮不周所致.請你思考后回答以下問題:
(1)碘是晶體還是非晶體?晶體
(2)固態(tài)碘吸熱變?yōu)橐簯B(tài)碘過程叫熔化,液態(tài)碘吸熱變?yōu)榈庹魵獾倪^程叫汽化(填物態(tài)變化名稱)
(3)若要解決小明和小睿的爭執(zhí),必須對實驗加以改進,你認為怎樣改進實驗更合理:將裝固態(tài)碘的試管放在沸水中加熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.大氣壓隨海拔高度的增加而減小,首次測定大氣壓值的實驗是托里拆利實驗.1個標準大氣壓=1.013×105Pa.高壓鍋容易把食物煮爛,是因為鍋內(nèi)水面上方的氣壓大于1個標準大氣壓,鍋內(nèi)水的沸點大于100℃(以上兩空選填“大于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.下表是廣州至珠海D7601次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表.問列車從廣州到珠海的平均速度為多少千米每小時?
車站里程/km到站、發(fā)車時刻
廣州07:12
順德207:24
7:26
中山957:47
7:49
珠海1658:12

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.起重機勻速提升重為2×104牛頓的工件,提升了20米,又沿水平方向移動50米,共用了200s,在這個過程中起重機鋼絲繩的拉力的功率是( 。
A.3.5×105 WB.4×105WC.2×103 WD.7000 W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)圖1提供的元件設(shè)計電路,要求:兩只燈泡并聯(lián),同時開關(guān)只控制燈泡L1.在圖2的方框中畫出你設(shè)計的電路圖.

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9.天橋區(qū)某初中物理實驗小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他們找來額定電壓是2.5V,電阻約10Ω左右的小燈泡,接在電源電壓恒為6V的電路中,按照圖1所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示的實物圖連接完整.
(2)同學(xué)們按圖正確連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),小燈泡不亮,電壓表、電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是滑動變阻器接入電路中的阻值太大,則他們下一步的操作是移動滑片,減小滑動變阻器接入電路中的阻值.
(3)當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖3所示,請完成表所示的實驗表格;要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向A端(左端)移動滑動變阻器滑片,小燈泡正常發(fā)光時電阻大約是10.4Ω.
實驗次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.150.200.240.25
(4)表為實驗小組的同學(xué)們測得的四次實驗數(shù)據(jù),在四次實驗中觀察到,燈的亮度是后一次都比前一次亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以得出:小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮.
(5)曉宏同學(xué)在計算小燈泡的電功率時,求出四次電功率的平均值,請你結(jié)合學(xué)過的物理知識解釋,他的這種做法是否正確:不正確,因為小燈泡的電功率與實際電壓有關(guān),額定功率是指燈泡兩端電壓等于額定電壓時的電功率,而不是所測電功率的平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.原子核帶正電,電子帶負電,一個電子所帶的電荷量是1.6×10-19C.驗電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的.

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