小明和小軍想估測一段鐵路的長度,但由于沒有合適的直尺所以不能如愿以償。學習了聲學的知識后,他們想到了解決問題的方法。
(1)實驗:小明在一段鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌,小軍在這段鐵路的另一端聽到兩次響聲,記錄兩次響聲的時間差為2s;
(2)查閱資料:小明和小軍上網(wǎng)查詢了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù),如下表:
請幫他們計算出這段鐵路的長度。(結(jié)果保留一位小數(shù))
科目:初中物理 來源:廣西省玉林市容縣2016-2017學年第二學期期末考試八年級物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,健身員向下擺動腳踝使細繩拉著物體緩慢提升時,圖中的滑輪是
A. 定滑輪,可省力
B. 動滑輪,可省力
C. 定滑輪,可改變力的方向
D. 動滑輪,可改變力的方向
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型:實驗題
在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗中,所用裝置如圖所示.
(1) 從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小,實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等,則應滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動木塊時,木塊應處于__運動狀態(tài):拉力方向水平.
(2) 拉動木塊前,應將測力計沿______方向放置,然后進行調(diào)零.
(3) 利用如圖所示的裝置進行相關(guān)試驗后,在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù),是為了驗證下列猜想中的______.
A. 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān) B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C. 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān) D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)
(4) 交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是__.
A. 木板的長度太長 B.木板的粗糙程度不均勻
C. 彈簧測力計的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大.
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型:選擇題
利用下列哪組器材不能區(qū)分如圖所示的兩杯沒有標簽的水和鹽水
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是
A. 手對彈簧的拉力 B. 彈簧對手的拉力
C. 墻對彈簧的拉力 D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源:教科版2017-2018學年八年級物理上冊第三章檢測題 題型:綜合題
晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂,忽然停電了,他將蠟燭點亮后放在音箱前面,過了一會兒,來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,什么原因使得燭焰搖曳呢?
(1)通過仔細觀察,燭焰沒有受風的影響。進一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受________的影響所致,說明聲音具有________。
(2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,說明聲音的響度與____________________________________________有關(guān)。
(3)固定放同一首曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,突然開大音量,燭焰搖曳得更明顯,說明音量控制的是聲音的________。這里采用的研究方法是____________________。
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科目:初中物理 來源:教科版2017-2018學年八年級物理上冊第三章檢測題 題型:填空題
系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓……如圖所示鼓聲是由于鼓面________產(chǎn)生的,然后通過________傳播到觀眾耳朵的。
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科目:初中物理 來源:廣東省江門市2016-2017學年八年級下學期第三次考試物理試卷 題型:實驗題
如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題
(1)A、B兩圖中,B圖中測力計的示數(shù)變小,說明了物體___________,A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于___________.
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與___________有關(guān);
(3)C、D兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟_____有關(guān).
(4)比較___________圖和___________圖可說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小與浸沒在液體中的深度無關(guān).
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