【題目】遠(yuǎn)看淺淺的湖(河)水，一旦涉入水中后，才發(fā)現(xiàn)水的實(shí)際深度比看到的要深許多。水對眼睛的這種“欺騙”，對于想游泳的同學(xué)存在很大的安全隱患，我們必須要警惕。造成這一現(xiàn)象的主要原因是

A. 光的直線傳播 B. 光發(fā)生了折射

C. 光發(fā)生了反射 D. 某些人的幻覺

【答案】B

【解析】

站立在湖（河）邊看到湖（河）內(nèi)的水深度要比實(shí)際的深度淺，這是水底反射的光線經(jīng)水進(jìn)入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，向下偏折，所以看到的湖（河）內(nèi)的水深度要比實(shí)際的深度淺些。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中運(yùn)用了相同物理知識的是（ ）

①用吸管吸飲料
②熱氣球升空
③向懸掛的氣球一側(cè)吹氣，氣球向吹氣一側(cè)運(yùn)動(dòng)
④飛機(jī)起飛機(jī)翼受到升力
⑤撤去酒精燈，被封口的易拉罐變癟了
A.①②
B.④⑤
C.③④
D.②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三把刻度尺，最小刻度分別是ldm、lcm、lmm。其中最好的刻度尺是

A. 最小刻度是1dm的刻度尺 B. 最小刻度是lcm的刻度尺

C. 最小刻度是1mm的刻度尺 D. 只要準(zhǔn)確程度能符合測量要求就是最好的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)；若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，（填“ ①”或“②”）情況更嚴(yán)重，其道理是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.人體正常體溫為37℃
B.15℃空氣中的聲速為340m/s
C.真空中的光速約為3.0×105m/s
D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω．同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)為2.5A．
求：
（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定.
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的關(guān)系.
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是.
（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像， 這說明平面鏡所成的像是像.
（5）若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭所成的像大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（6）小方同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動(dòng)蠟燭B都無法與蠟燭A的像重合，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
（7）細(xì)心的小方透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到像后面還有一個(gè)覺模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，不屬于光的直線傳播的是

A. 日食現(xiàn)象

B. 千手觀音

C. 森林里的陽光

D. 水中的倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮


實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

亮

5

1.0

較亮

5

1.5

暗


（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的越小，物體所成的像越亮；
（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的有關(guān)；請你就上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議.
（4）細(xì)心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣設(shè)計(jì)的目的是夜間開車時(shí)使車內(nèi)物體通過擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的（選填“上方”或“下方”），不致影響司機(jī)觀察路況；而大型貨車的擋風(fēng)玻璃不太傾斜，這時(shí)車內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的正前方，但由于司機(jī)的座椅位置較（選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機(jī)觀察路況.

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同步練習(xí)冊答案