在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中

(1)曉東連接了如圖甲所示的實(shí)物圖,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖在如圖乙所示的方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)曉東在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至______端(填“左”或“右”).閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)較大,電流表無(wú)示數(shù);取下電阻.兩只電表示數(shù)都不變,出現(xiàn)此故障的原因可能是______.
(3)曉東得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制了如圖丙所示的“電流與電壓關(guān)系”的圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖象得出探究結(jié)論:______,該實(shí)驗(yàn)中定值電阻的阻值是______Ω
(4)本實(shí)驗(yàn)若用小燈泡代替電路中的定值電阻,我們還可以完成測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).曉東用額定電壓是3.8V的小燈泡代替電路中的定值電阻,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率是______W.

解:(1)由電路知,從電源的正極依次連接開(kāi)關(guān)、電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表,回到電源的負(fù)極,電壓表與電阻并聯(lián),如圖所示:

(2)滑動(dòng)變阻器下面接了左邊的接線柱,所以在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)移至最右端,使其阻值最大;
閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),則說(shuō)明電路有斷路處;
電壓表有示數(shù),并且取下電阻.兩只電表示數(shù)都不變,說(shuō)明故障的原因可能是電阻R斷路;
(3)U、I圖象是一條通過(guò)原點(diǎn)的直線,說(shuō)明電阻不變,導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比;
由圖象知,當(dāng)電壓為2V時(shí),電流為0.2A,所以R===10Ω;
(4)由圖丁知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A;
則P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)右;電阻R斷路;(3)電阻不變,導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比;10;(4)1.52.
分析:(1)根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖,注意電路元件連接的順序和連接方式;
(2)為保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)移至最大阻值處;
根據(jù)電流表無(wú)示數(shù),可判斷電路中某處斷路,根據(jù)電壓表的示數(shù)及電路的現(xiàn)象判斷斷路處;
(3)根據(jù)圖象結(jié)合一次函數(shù)圖象,分析電流和電壓的關(guān)系:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
根據(jù)圖象某一點(diǎn)的電流和電壓值,根據(jù)R=計(jì)算出電阻值;
(4)確定電流表的量程和分度值,讀出電流表的示數(shù),根據(jù)公式P=UI計(jì)算出功率.
點(diǎn)評(píng):此題是“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)電路圖的畫法及滑動(dòng)變阻器的使用,同時(shí)考查了電路故障的分析及對(duì)U-I圖象的分析,還考查了電阻和電功率的計(jì)算及電流表的讀數(shù).應(yīng)注意:
1、根據(jù)實(shí)物電路畫電路圖,注意電路元件連接的順序和連接方式,并聯(lián)相接出畫實(shí)心點(diǎn);
2、在說(shuō)明結(jié)論時(shí),不要掉了控制的變量;
3、進(jìn)行電流表讀數(shù)時(shí),注意量程和分度值.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實(shí)物圖連接完整.

(2)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的
A、B
A、B
(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向
A
A
(選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變
電壓
電壓
表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了
溫度
溫度
對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系.“你認(rèn)為這種說(shuō)法
正確
正確
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過(guò)程中常用的方法,請(qǐng)根據(jù)以下要求作答.
(1)某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量(kg) 升高的度數(shù)(℃) 吸收的熱量(J)
1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.05 20 2100
①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同種物質(zhì),在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量是
不同
不同
的.(選填“相同”或“不同”)
②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)吸收熱量的多少與有
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
關(guān).(選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類”)
(2)在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,得到如下的數(shù)據(jù)表:
導(dǎo)線代號(hào)與 A B C D E F G
長(zhǎng)度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積(mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鎳鉻絲 鎳鉻絲
①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和
F
F
(填寫導(dǎo)線代號(hào)).
②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用C和
G
G
兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較(填寫導(dǎo)線代號(hào)).
③如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試,則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系.
(3)某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到下列兩組數(shù)據(jù):
表一
電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
5 2 0.4
4 0.8
6 1.2
表二
電壓(V) 電阻(Ω) 電流(A)
4 5 0.8
10 0.4
20 0.2
①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
;(選填“正比”、“反比”)
②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電壓一的情況下,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
;(選填“正比”、“反比”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,將圖所示實(shí)物圖連接完整。

(2)若小雷連接Eg路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的_______、_______.(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

 

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

 

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________。

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了__________.對(duì)小燈電阻的影響。

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系。"你認(rèn)為這種說(shuō)法___________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖所示的電路圖,將圖所示實(shí)物圖連接完整。
(2)若小雷連接Eg路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的  __.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
(3)小雷排除故障后,按圖17所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向   _(選填“A"或“B")端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù)
電壓/V
 
實(shí)際功率/W
電阻Ω
1
1.6
O.20
O.32
8.00
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
 
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越_ __。
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_   _表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了        對(duì)小燈電阻的影響。
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)   系。"你認(rèn)為這種說(shuō)法_   __(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省南陽(yáng)市中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實(shí)物圖連接完整.

(2)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的       (選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.

(3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向      (選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)

電壓/V

 

實(shí)際功率/W

電阻Ω

1

1.6

O.20

O.32

8.00

2

2.5

O.24

O.60

1O.42

3

2.8

O.26

O.73

1O.77

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越     

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變     表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.

(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了     對(duì)小燈電阻的影響.

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系.“你認(rèn)為這種說(shuō)法      (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

 

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