一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，第1 s內(nèi)通過(guò)2 m，第2 s內(nèi)通過(guò)2 m，則這個(gè)物體

[　　]

A．一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．一定不做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．一定做變速運(yùn)動(dòng)

答案：C
解析：

勻速直線運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)特征：一是勻速，二是直線．由題意可知，物體在第一秒，第二秒通過(guò)的路程相等，但這并不能說(shuō)明在任何相等時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程都相等，所以物體可能做勻速運(yùn)動(dòng)，也可能不做勻速運(yùn)動(dòng)．另外，關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的方向是否發(fā)生改變，題中并未描述，即物體可能做直線運(yùn)動(dòng)，也可能不做直線運(yùn)動(dòng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關(guān)         B．與物體受到的壓力大小有關(guān)
C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)               D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
不同表面 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊的放置方式 木塊的運(yùn)動(dòng)速度 彈簧秤讀數(shù)/N
木塊
表面		 1 一個(gè)平放 v 1.8
2 一個(gè)平放 1.5v 1.8
3 一個(gè)側(cè)放 v 1.8
4 兩個(gè)平疊放 v 3.6
木塊上
鋪毛巾		 5 一個(gè)平放 1.5v 2.4
6 兩個(gè)平疊放 v 4.8
（1）由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想
C
C
是錯(cuò)誤的．
（2）由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體
接觸面積的大小無(wú)關(guān)
接觸面積的大小無(wú)關(guān)
．
（3）由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：
接觸面的粗糙程度相同的條件下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同的條件下，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，第1 s內(nèi)通過(guò)2 m，第2 s內(nèi)通過(guò)2 m，則這個(gè)物體


  1. A.
    一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    一定不做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    一定做變速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，第1 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了1 m，第2 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2 m，第3 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了3 m，第4 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了4 m，則可以判斷這個(gè)物體


  1. A.
    在這4 s內(nèi)做變速直線運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    在第1 s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    在這4 s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    在第4 s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案