(創(chuàng)新題)學(xué)生小紅為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠________發(fā)聲的．她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．小紅認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管小紅的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的________．

答案：翅膀,勇于探索和實(shí)踐的精神
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

12、如圖所示，小紅為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，她向平面鏡走去．在她走向平面鏡的過程中，她所看到字母的像將
不變
，她與字母的像的距離將
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）小榮和小紅在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：
（1）實(shí)驗(yàn)桌面擺放了如下器材：直尺、光屏、兩只相同的蠟燭、火柴、茶色玻璃板．小榮選用茶色玻璃板的原因是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）小紅為了證明平面鏡所成的像是虛像，應(yīng)
將光屏放在像的位置，觀察燭焰能否在光屏上成像
將光屏放在像的位置，觀察燭焰能否在光屏上成像
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小榮移動(dòng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，燭焰所成的像的大小
不變
不變
．（選填“變小”、“變大”或“不變”）
（4）如圖所示，一束光從A點(diǎn)射向左右表面平行的玻璃磚，畫出光在玻璃磚左表面發(fā)生的反射光線（要求經(jīng)過點(diǎn)S）和在玻璃磚內(nèi)折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅為了比較物體的吸熱能力，她準(zhǔn)備取相同質(zhì)量的水和煤油，使它們吸收相同的熱量，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱，她的思路得到了老師的肯定，于是她設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案：①在容器中分別倒入100ml的煤油和水；②用兩只相同的酒精燈給它們加熱相同的時(shí)間；③分別記錄停止加熱時(shí)的溫度t煤油、t水，④根據(jù)記錄的末溫判斷水和煤油的吸熱能力．
（1）物體的吸熱能力在物理學(xué)中用
比熱容
比熱容
來表示．
（2）請(qǐng)指出她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的三處錯(cuò)誤．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，保證本實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅為了測(cè)定木塊和桌面的摩擦力的大小，她應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為
3.5
3.5
N．實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在
平衡力
平衡力
作用下，物體做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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