學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。

序號(hào)

種  類

重力G/N

拉力F/N

新鞋

5.7

2.3

舊鞋

5.4

1.7

舊鞋插在新鞋中

11.1

4.5

新鞋插在舊鞋中

11.1

3.5

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)軍軍測(cè)出新鞋的重力如表格序號(hào)①、②所示,按照上圖14所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做     運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中。

(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格序號(hào)①、②中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是                 。

(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格序號(hào)③、④中:

對(duì)比序號(hào)      的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);

對(duì)比序號(hào)      的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

(1)勻速   (2)沒有控制變量:壓力相同   (3)③④   ①③或②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)軍軍測(cè)出新鞋的重力如表格序號(hào)①、②所示,按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中.
序號(hào) 種   類 重力G/N 拉力F/N
新鞋 5.7 2.3
舊鞋 5.4 1.7
舊鞋插在新鞋中 11.1 4.5
新鞋插在舊鞋中 11.1 3.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格序號(hào)①、②中.
由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是
沒有控制變量:壓力
沒有控制變量:壓力

(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格序號(hào)③、④中:
對(duì)比序號(hào)
③④
③④
的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對(duì)比序號(hào)
①③或②④
①③或②④
的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)軍軍測(cè)出新鞋的重力如表格序號(hào)①、②所示,按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做______運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中.
序號(hào)種  類重力G/N拉力F/N
新鞋5.72.3
舊鞋5.41.7
舊鞋插在新鞋中11.14.5
新鞋插在舊鞋中11.13.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格序號(hào)①、②中.
由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是______.
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格序號(hào)③、④中:
對(duì)比序號(hào)______的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對(duì)比序號(hào)______的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:貴州省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1) 軍軍測(cè)出新鞋的重力如表格序號(hào)①、②所示,按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做________運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中.
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格序號(hào)①、②中.由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是__________________.
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格序號(hào)③、④中:
對(duì)比序號(hào)______的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對(duì)比序號(hào)____________的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市宜城市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)軍軍測(cè)出新鞋的重力如表格序號(hào)①、②所示,按照如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做______運(yùn)動(dòng),讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中.
序號(hào)種   類重力G/N拉力F/N
新鞋5.72.3
舊鞋5.41.7
舊鞋插在新鞋中11.14.5
新鞋插在舊鞋中11.13.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn),測(cè)出了重力和拉力填在表格序號(hào)①、②中.
由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是______.
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的數(shù)據(jù)如表格序號(hào)③、④中:
對(duì)比序號(hào)______的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對(duì)比序號(hào)______的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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