【題目】為了將放置在水平地面上質(zhì)量為的建筑材料提升到高處．小王同學設(shè)計了圖甲所示的滑輪組裝置．當小明用圖乙所示隨時間變化的豎直向下拉力拉繩時，重物的速度和上升的高度隨時間變化的關(guān)系圖像分別如圖丙和丁所示．不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：

建筑材料的重力大�。�

在內(nèi)克服建筑材料自身重力做的功．

在內(nèi)拉力做的功．

在內(nèi)拉力的功率．

在內(nèi)滑輪組的機械效率（精確到）．

【答案】（）；（）；（）；（）；（）

【解析】質(zhì)量為10kg的建筑材料重力大小G=mg=10kg×10N/kg=100N；由丙圖可知在內(nèi)重物的速度=0m/s；由丁圖可得此過程物體通過距離h1=0m，克服建筑材料自身重力做的功W1=FS=Gh1=100N×0m=0J．由丁圖可得在內(nèi)重物提升高度h=1.25m，滑輪組由3股繩子承擔重物，故S=3h=3×1.25m=3.75m，由甲圖可得F=50N，在內(nèi)拉力做的功W2=FS=50N×3.75m=187.5J．由甲圖知在內(nèi)拉力大小F=40N，由丙圖知在內(nèi)物體上升速度v物=1.5m/s；滑輪組由3股繩子承擔，故拉力速度vF=3v物=3×2.5m/s=7.5m/s；在內(nèi)拉力的功率P=FvF=40N×7.5m/s=300W．重物克服重力做功功率P’=Gv物=100N×2.5m/s=250W；在內(nèi)滑輪組的機械效率η=W有/W總= P’/ P=250W/300W=

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，當開關(guān)S閉合后，兩個電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中電流表A1測量的是通過 (選填“L1”、“L2”或“干路”）的電流，電流表A2測量的是通過___ (選填“L1”、“L2”或“干路”）的電流，通過燈泡L2的電流為___A，通過燈泡L1的電流為___A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實驗室中準備了以下儀器：

兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。

（1）為了完成實驗，還需要的儀器有____________。

（2）為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（）在“探究杠桿平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量__________；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可講右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)；

（）某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情景如圖甲所示，根據(jù)圖甲的實驗，該同學得出結(jié)論：只要滿足“阻力阻力作用點到支點的距離動力動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡

圖甲 圖乙

．這個結(jié)論是否正確？_________________________

．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確？_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“觀察水的沸騰”實驗，用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計的示數(shù)，實驗裝置如圖所示，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄1次水溫如下表.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

93

98

98

98


（1）這次實驗所用的器材除圖甲中的，還應(yīng)有的測量器材 ． 表格中有一組錯誤數(shù)據(jù)是 ． 他們看到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡，這些氣泡隨即上升，體積 ， 到水面破裂開，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．
（2）該組同學做實驗時水的沸點是℃．
（3）在圖乙所示的格紙上，畫出沸騰圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組提升重物時，將重60N的物體在10s內(nèi)勻速提升了3m，已知動滑輪重為10N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中正確的是（ ）
A.滑輪組的機械效率為60%
B.繩子自由端拉力F的大小為30N
C.提升物體的過程中所做額外功為60J
D.繩子自由端拉力F的功率為21W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，探究小組的同學進行了如下實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中，一個放在水中，一個放在空氣中，其它條件均相同，如下圖所示．

實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，如下表所示：

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該____；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中，請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中；

（3）本次實驗中，小明發(fā)現(xiàn)____的冷卻效果更好；

（4）通過分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，大體趨勢是越來越______；（選填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗
序號

鉤碼
重/N

動滑輪
重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動
的距離/m

有用功/J

總功
/J

機械效率
/%

①

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

②

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

③

6

0.5

3.3

0.2

0.4

（a）

（b）

（c）


（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上： （a）；（b）；（c） ．
（2）通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是的（選填“正確”或“錯誤”）．
（4）如果在第3次實驗時自由端的拉力方向由豎直變得向右傾斜一些，則勻速提升重物時動滑輪的機械效率將（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大�。啻螌嶒灡砻�，要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時間更長．以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實驗中可以不使用溫度計，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后，煤油比水升高的溫度大

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