（7分）隨著社會的發(fā)展，能源的開采及利用所造成的環(huán)境問題擺在了世人面前。開發(fā)與利用新型清潔燃料作為新能源，替代常規(guī)能源可有效解決這一問題。現(xiàn)已開發(fā)某種新型燃料，它的熱值為2.1×107J/kg。則4kg上述燃料完全燃燒能釋放多少熱量？小剛在某次探究實驗中，想使1kg的水，從30℃升高至65℃。大家?guī)兔τ嬎阋幌拢傊辽傩枰獪?zhǔn)備上述燃料多少千克？假設(shè)燃料完全燃燒后，產(chǎn)生的熱量有70%被水吸收。水的比熱容為4.2×103J/ kg·℃）

4kg新型燃料完全燃燒能釋放8.4×107J的熱量；小明至少需要準(zhǔn)備上述燃料0.01kg

【解析】

試題分析：4kg新型燃料完全燃燒放出的熱量：Q1=m1q=4kg×2.1×107J/kg=8.4×107J；

水吸收的熱量：Q吸=cm水△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（65℃-30℃）=1.47×105J；

由題知，燃料產(chǎn)生的熱量有70%被水吸收，即Q2=m2q×70%，至少需要燃料質(zhì)量：

m2===0.01kg．

答：4kg新型燃料完全燃燒能釋放8.4×107J的熱量；小明至少需要準(zhǔn)備上述燃料0.01kg

考點：熱量計算、熱值計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度（空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計），下列說法正確的是（ ）

A．甲的拉力是乙的拉力的3倍

B．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

C．甲拉力的功率大于乙拉力的功率

D．左圖裝置的機械效率比右圖的小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān)；

猜想二：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)；

猜想三：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)．

同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗證上述猜想．

(1)請將猜想一的實驗設(shè)計思維路補充完整．選取 相同、 不同的導(dǎo)體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中 的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小

(2)驗證猜想三時，若需對比三個實驗數(shù)據(jù)，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體 （填寫導(dǎo)體代號來進行實驗）

(3)“科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比”用如圖所示電路，你認(rèn)為能否得到這個結(jié)論?請用歐姆定律加以解釋？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電路中R1的阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為1.2A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，則R2的阻值是 （ ）

A．3Ω B．18Ω C．6Ω D．24Ω

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng) （ ）

A．只閉合S2 B．只閉合S3 C．只閉合S1和S3 D．只閉合S2和S3

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶林甸縣初三上學(xué)期期末檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分，每空3分）按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現(xiàn)下列兩種情況：

(1)一位同學(xué)連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)。出現(xiàn)這種故障的原因是 。

(2)另一位同學(xué)連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時亮，這說明他在閉合開關(guān)前沒有

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江大慶林甸縣初三上學(xué)期期末檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

有兩種固體A和B，其熔化圖象如圖所示，則A是 (填“晶體”或“非晶體”)；A和B在熔化過程中主要區(qū)別是 ____。

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為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小勤所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按圖接入電路。探究前，小勤他們還作了以下的猜想：

猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過的電流越大，磁性越強；

猜想C：外形相同時，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強。

探究過程如圖所示。請你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空。

（1）探究過程中通過觀察 來判斷磁性的有無和強弱；

（2）比較圖 可以驗證猜想A是正確的；

（3）比較圖 可以驗證猜想B是正確的；

（4）通過圖d中的實驗現(xiàn)象可以驗證猜想C是正確的；但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應(yīng)補充條件 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江金華青春共同體初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活現(xiàn)象不屬于直接利用大氣壓的實例是 （ ）

A．塑料吸盤掛鉤能貼在瓷磚上掛毛巾

B．用注射器能把藥液注入肌肉里

C．真空包裝的食品被壓得緊緊的

D．用吸塵器能吸取地板上的灰塵

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