4．關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體內(nèi)能一定大
B．物體的溫度越高，所含的熱量越多
C．在熱傳遞過(guò)程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

分析 （1）內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)等因素有關(guān)；
（2）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量；
（3）熱傳遞的條件是：存在溫度差；
（4）內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)．

解答 解：A、內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)等因素有關(guān)，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故A錯(cuò)；
B、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故B錯(cuò)誤；
C、據(jù)熱傳遞的定義可知，發(fā)生熱傳遞的條件是：存在溫度差．因此在熱傳遞過(guò)程中，熱量從高溫物體傳到低溫物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，故C正確；
D、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，內(nèi)能的大小還與質(zhì)量和體積有關(guān)，因此單憑溫度不變，不能確定物體的內(nèi)能就一定不變，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、溫度、熱傳遞的理解，是中考的熱點(diǎn)，熱學(xué)的難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在2s內(nèi)勻速上升lm．不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）有用功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）當(dāng)所提升的物體重為540N時(shí)，同樣使該物體在2s內(nèi)勻速上升lm，求此時(shí)拉力的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象（不計(jì)繩重和摩擦），由圖可知：運(yùn)送1件貨物時(shí)，繩子的拉力F是100N，動(dòng)滑輪重為100N；當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系；
（1）讓小車從斜面上滑下后，沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度；類似的這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫控制變量法．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示是人們用牽引吊通過(guò)滑輪組從水中吊起貨物A時(shí)的情景，g=10N/kg．
（1）若貨物A質(zhì)量為1.5t，體積為0.6m3，將貨物勻速?gòu)乃刑崞穑ㄎ绰冻鏊妫�，試�?jì)算貨物受到的拉力．（水的阻力忽略不計(jì)）
（2）當(dāng)把貨物A整體拉離水面后，滑輪組的機(jī)械效率為80%，牽引車對(duì)滑輪組拉力的功率為7.5kW，求貨物上升的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開(kāi)傘一段時(shí)間后以4m/s的速度豎直勻速下降，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為700N，合力為0N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．物理興趣小組到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來(lái)的操作是電流表指針校零．
（2）圖乙是興趣小組尚未完成的電路，請(qǐng)你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整（要求：滑片向右滑時(shí)燈變亮）．
（3）小華按照電路圖進(jìn)行連接，當(dāng)她剛把最后一根導(dǎo)線連接好，小燈泡就立刻發(fā)光了．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于在連接電路前開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，但小華發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實(shí)小華同學(xué)的做法是欠妥的，她正確的做法應(yīng)該是觀察電流表和電壓表是否有示數(shù)，判斷是否短路或斷路．
（4）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．小組同學(xué)提出下列原因，其中不合理的是D．
A．滑動(dòng)變阻器接入電路電阻太大               B．導(dǎo)線接觸不良
C．燈泡燈絲斷了                                     D．電源正、負(fù)極接反了
（5）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)小燈泡的電阻是8.18Ω（電阻計(jì)算的結(jié)果保留二位小數(shù)），燈泡的實(shí)際功率是0.396W．
（6）在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了下列器材：額定電壓為U0的小燈泡、電源（電壓未知）、一個(gè)阻值為R的定值電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)電壓表、三個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線．請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的測(cè)量小燈泡額定電功率的電路圖畫在圖丁的虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮，這是增大了聲音的響度；音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)空氣傳到臺(tái)下觀眾的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示的磁懸浮地球儀，利用了同名磁極相互排斥的原理，從而能夠懸浮于空中，此時(shí)地球儀受到的合力為0N．

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