如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，力F1是使杠桿平衡所用最小的力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最小力F1的示意圖以及力F2的力臂L2．

見解析所示 【解析】（1）反向延長(zhǎng)力的作用線F2，過(guò)支點(diǎn)O作阻力作用的垂線段l2；（2）O為支點(diǎn)，所以力作用在杠桿的最右端，并且力臂是支點(diǎn)O到杠桿最右端的距離時(shí)，力臂最長(zhǎng)，此時(shí)的力最小。確定出力臂然后做力臂的垂線即為最小的力F1。如下圖所示：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查物理試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的圖線如圖所示，根據(jù)圖象可確定這兩種物質(zhì)的密度關(guān)系是 （ ）

A. ρ甲＜ρ乙 B. ρ甲＝ρ乙 C. ρ甲＞ρ乙 D. 無(wú)法確定

C 【解析】根據(jù)密度公式的變形式V=m/ρ可知，體積相等時(shí)，物體的質(zhì)量與密度成正比，從圖中可知，當(dāng)甲和乙的體積都相同時(shí)，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，所以甲的密度大于乙的密度，或根據(jù)密度公式的變形式m=ρV可知，質(zhì)量相等時(shí)，物體的體積與密度成反比，從圖中可知，當(dāng)甲和乙的質(zhì)量都相同時(shí)，甲的體積小于乙的體積，所以甲的密度大于乙的密度，故選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2016•安徽卷）為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

（1）請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整_________。

表二：

（2）請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像_________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：_____________________________________________________。

0.6， 1.2， 2.4， 4.8 被測(cè)力的方向要沿彈簧的軸線方向、使用前要調(diào)零等 【解析】（1）第三次實(shí)驗(yàn)，彈力為： ； 第五次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈力為： ； 第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為： ； 第五次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為： ； （2）根據(jù)表二的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)，連線，得到下圖： （3）當(dāng)拉力與彈力在一條直線上時(shí)，二力才平衡，所以使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)被測(cè)力的方向要沿彈簧的...

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：單選題

踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用

B. 只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用

D. 守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D 【解析】A.物體間力的作用是相互的，所以踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)D說(shuō)法正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺(tái)、____、鉤碼、細(xì)線（或彈簧夾）和帶刻度的均勻杠桿，某同學(xué)先把該均勻杠桿的____支在支架上，這樣做的目的是為了_________________；該同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的左端翹起，他可以通過(guò)調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向___移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________________。

（2）如圖所示，在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fa，若在B點(diǎn)斜向上拉杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fb，則Fa____Fb（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是_________________________．

彈簧測(cè)力計(jì) 中點(diǎn) 避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 左端 便于直接在杠桿上讀力臂的值 小于 得到普遍規(guī)律 【解析】 (1)由題意知，實(shí)驗(yàn)器材缺彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺；實(shí)驗(yàn)時(shí)要把杠桿的中點(diǎn)（即重心）放在支架上，這樣可以避免杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，杠桿右端下沉，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測(cè)量力臂；(2)由圖可知,在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,杠桿水平...

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，分別利用甲、乙兩滑輪勻速提起重力均為50牛的物體，其中甲裝置為____滑輪，它的優(yōu)點(diǎn)是_____方向，若滑輪重力和摩擦均不計(jì)，分別用力FA、FB和FC勻速提起重物時(shí)，F(xiàn)C=______牛，且FA、FB、Fc關(guān)系是______________（選用“＞”、“=”或“＜”表示出他們關(guān)系）．

定 改變用力 25 FA=FB>Fc 【解析】由圖示可知，甲裝置中的滑輪是定滑輪，它可以改變力的方向；乙裝置中的滑輪是動(dòng)滑輪,FC＝G＝×50N＝25N；定滑輪不能改變力的大小,FA＝FB＝G＝50N；故FA、FB、Fc關(guān)系：FA＝FB>FC.

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，在水平面ABC上，已知AB=BC，AB段光滑，BC段粗糙．某同學(xué)用大小不變的拉力F，將物體由A點(diǎn)拉到C點(diǎn)．整個(gè)過(guò)程中，設(shè)在AB段上拉力對(duì)物體所做的功為W1，BC段上拉力對(duì)物體所做的功為W2，則下列關(guān)系式正確的是（ ）

A. W1＞W(wǎng)2 B. W1=W2 C. W1＜W2 D. 無(wú)法比較W1和W2的大小

B 【解析】因?yàn)閃＝Fs,在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上F相同、s相同(AB＝BC)，所以兩次做功一樣多,即W1＝W2.故選B.

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

證明液體、氣體分子做雜亂無(wú)章運(yùn)動(dòng)的最著名的實(shí)驗(yàn)是英國(guó)植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)的布朗運(yùn)動(dòng)．1827年，布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸濁液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運(yùn)動(dòng)，而且每個(gè)小顆粒的運(yùn)動(dòng)方向和速度都改變很快，不會(huì)停下來(lái)．這些小顆粒實(shí)際上是由上萬(wàn)個(gè)分子組成的分子團(tuán)，由于受液體分子撞擊受力不平衡，從而表現(xiàn)出無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的情況．

（1）布朗運(yùn)動(dòng)_______分子運(yùn)動(dòng)．

A. 是 B. 不是

（2）布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上反映了_______分子的運(yùn)動(dòng)．

A. 水 B. 花粉 C. 空氣

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出使布朗運(yùn)動(dòng)加快的一種方法．________．

B A 對(duì)液體加熱 【解析】（1）1827年，布朗把花粉放入水中，然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著魔似的不停地運(yùn)動(dòng)，所以說(shuō)布朗運(yùn)動(dòng)是花粉小顆粒的運(yùn)動(dòng)；（2）布朗運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是反映了水分子的運(yùn)動(dòng)是無(wú)規(guī)則的故選A；（3）水的溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，所以可以對(duì)液體加熱．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級(jí)物理月考試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2016·蘇州卷）學(xué)過(guò)天平使用的知識(shí)后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，先將游碼移至零刻度線處，此時(shí)指針偏向分度盤右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)．他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè) ，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行了測(cè)量，如圖所示．則雞蛋的質(zhì)量_______61g（大于／等于／小于）．

左 等于 【解析】試題分析：在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，先將游碼移至零刻度線處，指針指向分度盤的中央，如果指針偏向分度盤右側(cè)，說(shuō)明右邊重，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。 他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡了，并進(jìn)行了測(cè)量，這樣雞蛋的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量：50g+10g+1g=61g。

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