17.已知2千克干木柴的燃燒值是1.2×107J/kg,完全燃燒放出多少熱量?若這些熱量有70%被水吸收,已知水的比熱是4.2×103J/(kg•℃),問(wèn)能使多少千克的水從20℃升高到70℃?

分析 (1)已知干木柴的熱值和質(zhì)量,根據(jù)Q=mq求出完全燃燒2kg的干木柴能放出的熱量;
(2)已知利用的熱量為總熱量的70%,求出水吸收的熱量,根據(jù)Q=cm△t的變形式求出可升高50℃水的質(zhì)量.

解答 解:(1)干木柴放出的熱量:
Q=m1q=2kg×1.2×107J/kg=2.4×107J,
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得,
水吸收得熱量:Q=ηQ=2.4×107J×70%=1.68×107J,
由Q=cm(t-t0)得,
水的質(zhì)量:m=$\frac{{Q}_{吸}}{c(t-{t}_{0})}$=$\frac{1.68×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(70℃-20℃)}$=80kg.
答:2kg干木柴完全燃燒可放出2.4×107J的熱量,能使80kg20℃的水溫度升高到70℃.

點(diǎn)評(píng) 本題利用了公式Q=mq和Q=cm△t進(jìn)行計(jì)算,關(guān)鍵是注意“升高到”和“升高了”的區(qū)別,這個(gè)也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí),弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小紅猜想:彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).
(1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將小球置于彈簧的右端,將同一個(gè)彈簧每次壓縮不同的長(zhǎng)度(彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度),松開后小球彈開,鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)彈性勢(shì)能的大。
(2)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的物理研究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法.
(3)彈簧將小球彈開的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(5)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動(dòng)紙盒一起移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái),所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)通過(guò)向左(左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.

(2)小明進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量mo=20g;
B.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1=29g;
C.將待測(cè)鹽水倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,天平平衡時(shí)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則m2=62g;
D.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V,量筒中液面位置如圖丙所示;
小明同學(xué)的操作中有一個(gè)步驟是沒有必要的,請(qǐng)你幫他找出來(lái),并幫他把必要的步驟正確排序.不必要的步驟是A;必要步驟的正確操作順序?yàn)镃、D、B(均填字母代號(hào))
(3)請(qǐng)你幫助小明利用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度:ρ鹽水=1.1×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.一束平行光與水平面成30°角向右下方傳播,欲用一平面鏡使光反射后豎直向上傳播,平面鏡與水平面的夾角應(yīng)為30度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是空氣柱.
(2)當(dāng)布團(tuán)⑤(相當(dāng)于活塞)分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是a,音調(diào)最低的位置是c.
(3)在中國(guó)的民族樂(lè)器中,下列哪種樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似?答:C.
A.古箏          B.二胡         C.塤           D.腰鼓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.陽(yáng)陽(yáng)和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮∨c哪些因素有關(guān)”時(shí),操作如下:

(1)如圖甲所示,陽(yáng)陽(yáng)把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中,感覺用力越來(lái)越大,由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān),于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)bc(或bd)兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確.
(2)陽(yáng)陽(yáng)通過(guò)觀察b、e兩圖,得出了“浮力大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理否(選填“是”或“否”),請(qǐng)你說(shuō)出理由實(shí)驗(yàn)中沒有控制物體排開液體的體積相同.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后陽(yáng)陽(yáng)聯(lián)想到壓力、壓強(qiáng)知識(shí),提出了下面兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答:(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”)
①b、d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是${P}_{\stackrel{1}{\;}}$、P2,則P1<P2;
②由于物體A的浸入,c、e兩圖中燒杯對(duì)水平桌面增加的壓力分別是△F1、${△}_{{F}_{2}}$,則${△}_{{F}_{1}}$<${△}_{{F}_{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)
液體甲液體乙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
金屬盒深度
/cm
U形管兩側(cè)液面
高度差/cm
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
金屬盒深度
/cm
U形管兩側(cè)液面
高度差/cm
11064107
2201152013
3301663018
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同種液體中,深度越深,液體的壓強(qiáng)越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4和2與5(或3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)也越大.
(3)討論總結(jié):各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律是:
液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某戶的保險(xiǎn)盒內(nèi)安裝的是額定電流為5安的保險(xiǎn)絲,則這個(gè)家庭電路中最多能夠同時(shí)安裝“220V,40W”的燈27盞,才正常發(fā)光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面的四幅光路圖中,能正確說(shuō)明叉不到魚的原因是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案