(2010?徐匯區(qū)二模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),l2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)?nbsp;圖中畫(huà)出力F1的力臂l1和力F2的示意圖.
分析:力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,作圖時(shí)要把握住力和力臂的垂直關(guān)系.
解答:解:過(guò)力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn),方向斜向左上方,OA即為F1的力臂l1;
如圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題考查了力和力臂的作法.當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是:使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)二模)關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的三種模型中,依照提出時(shí)間順序正確的排列為( 。 
(a)葡萄干蛋糕模型;(b)電子云模型;(c)行星模型.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)二模)如圖所示,(a)(b)表示了力的作用效果.其中圖(a)主要表示力能改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;圖(b)表示力能改變物體的
形狀
形狀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)二模)圖所示是生產(chǎn)、生活中的一些物品,其中利用電流的磁效應(yīng)工作的是
(b)
(b)
;用來(lái)測(cè)量家庭消耗電能的是
(c)
(c)
;用來(lái)接收無(wú)線電波的是
(a)
(a)
.[均選填“(a)”、“(b)”或(c)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?徐匯區(qū)二模)將于 2010 年 7 月 1 日通車的滬寧高鐵,全長(zhǎng) 300 千米.高鐵車速可達(dá) 300 千米/小時(shí),通車后,上海到南京大約需要
1
1
小時(shí).列車運(yùn)行時(shí),座位上的乘客相對(duì)地面是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”),若突然剎車,乘客的身體由于
慣性
慣性
將會(huì)向前傾.

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