2.現(xiàn)代居家生活中,水族箱已成為室內(nèi)裝飾的一個亮點,某品牌水族箱(如圖)的玻璃容器內(nèi)裝有50L水,內(nèi)置一根“220V 100W”的自動溫控棒,冬天養(yǎng)熱帶魚時,水族箱內(nèi)水的溫度要求控制在26℃~28℃之間(溫度棒的水溫低于26℃時開始工作,水溫達(dá)到28℃時自動斷開)
(1)求水族箱中水的質(zhì)量;
(2)在某次溫控中,溫控棒正常工作了87.5min,求該次溫控棒的溫控效率【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】
(3)若用電高峰時,家庭電路的實際電壓僅為217.8V,求此時溫控棒的工作電流(溫控棒阻值不變)

分析 (1)知道水的體積,根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出消耗的電能,利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出該次溫控棒的溫控效率.
(3)根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求得溫控棒阻值,溫控棒阻值不變,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可求得此時溫控棒的工作電流.

解答 解:(1)水的體積:
V=50L=0.05m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水族箱內(nèi)水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg;
(2)已知加熱過程中溫度由26℃加熱到28℃,溫控棒正常工作了87.5min,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(28℃-26℃)=4.2×105J,
由P=$\frac{W}{t}$可得,消耗的電能:
W=Pt=100W×87.5×60s=5.25×105J,
該次溫控棒的溫控效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{4.2×1{0}^{5}J}{5.25×1{0}^{5}J}$×100%=80%.
(3)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,
溫控棒阻值R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{100W}$=484Ω,
已知溫控棒阻值不變,當(dāng)家庭電路的實際電壓僅為217.8V時,溫控棒的工作電流
I=$\frac{{U}_{實際}}{R}$=$\frac{217.8V}{484Ω}$=0.45A.
答:(1)水族箱中水的質(zhì)量為50kg;
(2)該次溫控棒的溫控效率為80%;
(3)此時溫控棒的工作電流為0.45A.

點評 本題考查了密度公式和電功率公式、吸熱公式、效率公式的應(yīng)用,從題意中得出加熱時間和溫度的變化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室準(zhǔn)備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置,如圖甲、乙所示.

(1)小明同學(xué)從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.分析下表數(shù)據(jù)可知,小明選擇的是乙 (填“甲”或“乙”)圖中的裝置.
時間/min01234567891011
溫度/℃9092949698100101102102102102102
(2)小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置,她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,得到a、b兩種不同圖線,其原因是實驗中她們所用水的質(zhì)量不同.
(3)實驗后,小明對大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)抽氣密封玻璃罩中,如圖丁所示.接通抽氣機(jī)電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然沸騰起來.通過分析,同學(xué)們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是:抽氣機(jī)抽氣時,玻璃罩內(nèi)的氣壓減小 (填“增大”“減小”或“不變”),水的沸點降低(填“升高”“降低”或“不變”),因此在不加熱的情況下,水能(填“能”或“不能”)重新沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小文像學(xué)習(xí)新課一樣復(fù)習(xí)“探究壓力的作用效果”,所做的實驗如圖所示,所用器材有壓力小桌、海綿塊、砝碼.
(1)壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度顯示.
(2)請你依據(jù)實驗證據(jù)寫出兩條具體結(jié)論:在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

(3)如圖為 A、B兩個物體放在同一支撐面上,壓力大小和受力面積已標(biāo)出.請你依據(jù)(2)的結(jié)論分別寫出比較壓力作用效果的方法.并說出物理學(xué)中釆用哪個方法更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在我們使用電器的時候,按一下遙控器的待機(jī)鍵,電器即進(jìn)入等待開機(jī)的狀態(tài),即為待機(jī)模式.有的電器雖然沒有待機(jī)按鈕,可如果沒有切斷電源,也相當(dāng)于處在待機(jī)狀態(tài).下表是常用家用電器在220V電壓下的工作功率和待機(jī)功率.
 電器種類 空調(diào) 電視機(jī) 機(jī)頂盒 洗衣機(jī)
 工作功率(瓦)2600 150 15.4 500 
 待機(jī)功率(瓦) 1.1 0.2 15.2 0.03
請回答:
(1)在家庭電路中,機(jī)頂盒和電視機(jī)并(選填”串“或”并“)聯(lián)在火線和零線上.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),電視機(jī)的工作電流為0.68安.(精確到0.01安)
(3)若機(jī)頂盒每天處于待機(jī)狀態(tài)的時間為20小時,計算1個月(以30天計)機(jī)頂盒在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中:

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路.排除故障后,移動滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為0.75W.
(3)小華在進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理時,算出了小燈泡的平均功率(如表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是不合理(合理/不合理)的,理由:小燈泡在不同實際電壓下的實際功率不同反映了小燈泡的明暗程度不同,求平均值沒意義.
 實驗序號 電壓U/V 電流I/A 功率P/W 平均功率$\overline{P}$/W
 ① 2.0 0.26 0.52 0.69
 ② 2.5 0.28 0.70
 ② 2.8 0.30 0.84
(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動變阻器阻值R變化情況的圖象中,正確的是B

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.在自動化生產(chǎn)線上.常用傳送帶傳送工件,如圖所示,一個重力為10N的工件與傳送帶一起沿水平方向向右做勻速直線運動,不計空氣阻力,請在圖乙中畫出工件受到的所有力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.【實驗名稱】用電流表和電壓表測電阻
【實驗器材】電壓恒為3V的電源、電壓表、電流表、標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動變阻器,待測電阻Rx、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
【實驗原理】R=$\frac{U}{I}$
【實驗步驟】

(1)小明按如圖甲所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,則下一步的實驗操作是:先斷開開關(guān),然后將電流表正負(fù)接線柱交換連接.
(3)小明測出待測電阻的阻值后,向老師匯報,老師指出他實驗設(shè)計中存在著不足,其不足是沒有多次測量取平均值.
(4)改進(jìn)后,小明繼續(xù)實驗并將數(shù)據(jù)記錄在表中,分析數(shù)據(jù)可知待測電阻的阻值為10Ω;還可以初步得出:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
12.40.24
22.00.20
31.50.15
(5)實驗過程中,若小明將滑片P移到了如圖丙所示位置,閉合開關(guān),此時電流表的示數(shù)為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如甲圖所示的電路中,電源電壓為16V恒定不變.R0為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關(guān)S后,在滑片P滑動的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示,根據(jù)圖象信息可知,下列判斷正確的是( 。
A.R0的阻值是10ΩB.電路的最大總功率是25.6W
C.R0的最小功率是3.2WD.滑動變阻器的最大阻值是70Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的電表是測量電功的儀表.將某一用電器接在此表的電路中,只讓該用電器單獨工作,當(dāng)表盤轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn)時用了2min,則此用電器的實際功率為150W.

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同步練習(xí)冊答案