【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動機功率為P0,牽引力為F0.t1時刻開始,司機減小了油門,使汽車保持恒定功率P行駛,到t2時刻,汽車又開始做勻速直線運動,速度為v.已知運動過程中汽車所受阻力f恒定不變,汽車牽引力F隨時間t變化的圖像如圖所示,則 )

A.v=2v0

B.F0=2f

C.t1至t2時間內(nèi),汽車做加速運動

D.t2時刻之后,汽車將保持功率P0/2行駛

【答案】D

【解析】

試題分析:0-t1階段:汽車速度為v0,發(fā)動機功率為P0,牽引力為F0,則:P0=F0×v0。同時汽車勻速運動說明所受阻力f=F0;t1-t2階段:首先汽車發(fā)動機功率降低為P且保持,但由于慣性的原因,速度v0緩慢下降,但牽引力由F0突變?yōu)?/span>F,存在關系:P=F×v。在t=t1時,F=F0/2,v0來不及改變,所以此時P=F0/2×v0=P0/2。并且汽車保持此恒定功率行駛,牽引力小于阻力(初始F=F0/2<f=F0),速度不斷下降,牽引力逐漸上升。當達到t=t2時,汽車牽引力恢復到F=F0=f,汽車再次保持較低速(v)的勻速運動,汽車功率P=P0/2,此時速度v為:v=(P0/2)/F0=v0/2。3、t>t2階段:汽車以v0/2勻速運動,牽引力為F0,發(fā)動機功率為P0/2。綜上分析:A、v0=2v。正確。B、F0=2f。錯誤。F0=f。C、t1t2時間內(nèi),汽車做加速運動。錯誤,做減速運動。D、t2時刻之后,汽車將保持功率P0行駛。錯誤。汽車發(fā)動機此時的功率為P0/2;故應選A。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為創(chuàng)下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋,大橋主橋長932 m。

(1)橋下一輪船正在勻速通過,以_____為參照物,輪船是靜止的,以____為參照物,輪船是運動的。

(2)如果過橋的路人步行速度約為1.2m/s,他通過主橋所用時間為多少________?(結果保留整數(shù))

(3)某班學生前來參觀大橋,排隊通過橋面.整個隊伍長50 m,假設隊伍的行進速度也是1.2 m/s,那么隊伍通過整座橋需要多少_______?(結果保留整數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線,進行了大膽地探究.如圖所示是他們的實驗電路圖.

(1)襄襄按照電路圖進行實驗,連接電路時開關應該
她是靠只改變電阻R1的大小而得到實驗數(shù)據(jù)的;樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù).樊樊在實驗中是靠只改變而得到實驗數(shù)據(jù)的.

表1

實驗第次

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.1

0.2

0.3

2

0.4

0.2

0.6

3

0.8

0.2

1.0

表2

實驗第次

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.2

0.1

0.3

2

0.4

0.2

0.6

3

0.6

0.3

0.9

4

0.8

0.4

1.2


(2)襄襄和樊樊在探究時都進行了多次實驗,這樣做的目的是:
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),他們得出的實驗結論是:

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個小燈泡連接在電路中,①②③可能是電壓表或電流表()
A.若①②為電流表,③為電壓表,兩燈都亮
B.若①②為電壓表,③為電流表,兩燈都亮
C.若①③為電壓表,②為電流表,兩燈串聯(lián)都不亮
D.若①③為電流表,②為電壓表,兩燈并聯(lián)都亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中的“○”中填上A或V,并表明“+”、“﹣”接線柱.

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【題目】如圖所示,粗糙程度相同的斜面與水平面在M點相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,彈簧為原長時右端在N點.小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上,最高到達Q點.下列說法正確的是( )

A. 彈簧被壓縮到最短時,彈性勢能最大

B. 小物塊從PM運動過程中,重力勢能減少

C. 小物塊從NM運動過程中,它的動能增加

D. 小物塊從MQ運動過程中,它的機械能減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我們常見的家庭電路.請你模仿樣例格式,寫出圖中涉及到的電學知識或規(guī)律(溫馨提示:至少寫出三條,不能與樣例相同).

樣例:電燈與插座并聯(lián).

;

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【題目】已知煤氣的熱值為3.6×107J/m3 , 0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?若這些熱量的50%被溫度為20℃,質量為30kg的水吸收,則水溫升高多少?[C=4.2×103J/(kg℃)].

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【題目】如圖甲,在小紅同學設計的“探究電流與電阻關系”的實驗中.
(1)當小紅同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R發(fā)生了(選填“短路”或“斷路”).
(2)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數(shù)為2V時,記下電流表示數(shù).當將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應將滑動變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動.
(3)小剛在做此實驗時,測得數(shù)據(jù)如表所示,分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流和電阻成反比”的結論.原因是

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.3

0.2

0.14

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