13．“降落傘在空中滯留時(shí)間的長(zhǎng)短可能與傘的面積大小有關(guān)”這一表述屬于科學(xué)探究中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)（　　）
A．猜想B．提出問(wèn)題C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．分析論證

分析 解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．

解答 解：科學(xué)探究的過(guò)程是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)、分析論證、評(píng)估、交流合作．
就“降落傘地空中滯留時(shí)間的長(zhǎng)短可能與傘的面積大小有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)方法的理解和掌握，解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，某同學(xué)正在做“使用滑動(dòng)變阻器控制燈的亮度”的試驗(yàn)，他用小燈泡、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和電源組成串聯(lián)電路，將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表的示數(shù)等于電源電壓，電路中出現(xiàn)的故障可能是（　�。�
A．電池沒(méi)電了B．開(kāi)關(guān)處有斷路C．燈座處有斷路D．變阻器處有斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路圖中，三個(gè)燈泡都是并聯(lián)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，用滑輪組提起重630N的物體，在拉力F的作用下，重物以0.2m/s的速度勻速上升，若滑輪組的機(jī)械效率為70%，不計(jì)滑輪摩擦和繩重，求：
（1）動(dòng)滑輪的重力；
（2）拉力做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，是研究電和磁之間關(guān)系的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明光的直線(xiàn)傳播的是（　　）
A．射擊時(shí)，常提到的“三點(diǎn)一線(xiàn)”B．觀(guān)賞水中的金魚(yú)
C．民族文化：皮影戲D．月食的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一段導(dǎo)體兩端的電壓是4V時(shí)，導(dǎo)體中的電流是1A，如果將其兩端的電壓減小到2V，此時(shí)導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻為（　�。�
A．2A   2ΩB．0.25A   4ΩC．3A   2ΩD．0.5A   4Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．“55度，一個(gè)幸福的溫度”目前，“喝水神器”--神奇的“55度杯”在朋友微信圈中非常盛行，這款水杯是高科技產(chǎn)品，往杯里倒入熱水或涼水再經(jīng)一分鐘的搖晃后，能變成55攝氏度適宜飲用的溫水．據(jù)介紹，該款杯子的物理原理是在不銹鋼夾層中貯存了一種傳熱材料，它會(huì)隨著溫度的變化發(fā)生可逆的固液轉(zhuǎn)換．當(dāng)水溫高于55℃時(shí)，能夠快速把熱量傳遞到杯壁并貯存起來(lái)，使水溫降到55℃；當(dāng)水溫低于55℃時(shí)，該材料會(huì)緩慢釋放熱量，傳熱材料為純物理相變（物態(tài)變化）環(huán)保材料．若杯內(nèi)有0.5kg溫度為95℃的開(kāi)水，小田同學(xué)搖晃了一分鐘后便開(kāi)始飲用．請(qǐng)根據(jù)以上情景，提出一個(gè)熱學(xué)問(wèn)題并解答．
問(wèn)題：當(dāng)水溫高于55℃時(shí)，傳熱材料的內(nèi)能發(fā)生怎樣的變化？
解答：傳熱物質(zhì)吸收熱量，內(nèi)能增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，先考察其中一個(gè)因素對(duì)研究問(wèn)題的影響，而保持其他所有因素不變，這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案