9.在探究“影響壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中,小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,小華用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.
(2)圖中A、B探究的是受力面積一定時(shí)壓力對(duì)壓強(qiáng)的影響,圖中B、C探究的壓力一定時(shí)受力面積對(duì)壓強(qiáng)的影響.
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫浇Y(jié)論:壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積大小有關(guān),且壓力越大、受力面積越小,壓強(qiáng)越大,表達(dá)式p=$\frac{F}{S}$.

分析 壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積大小有關(guān),探究過(guò)程中應(yīng)用控制變量法,探究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系,受力面積相同;探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系,需使壓力大小相同.

解答 解:(1)壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積有關(guān),探究過(guò)程中用到了控制變量法;
(2)A、B受力面積相同,壓力大小不同,探究壓力對(duì)壓強(qiáng)的影響;
B、C壓力大小相同,受力面積不同,探究壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系;
(3)綜上所述,壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積大小有關(guān),且壓力越大、受力面積越小,壓強(qiáng)越大,表達(dá)式為:p=$\frac{F}{S}$.
故答案為:(1)控制變量法;(2)受力面積一定是壓力;壓力一定時(shí)受力面積;(3)壓強(qiáng)與壓力大小和受力面積大小有關(guān),且壓力越大、受力面積越小,壓強(qiáng)越大;p=$\frac{F}{S}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響壓強(qiáng)大小因素實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用及根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.每周都有升旗儀式,升旗時(shí)( 。
A.國(guó)旗對(duì)繩子的拉力和繩子受到的重力是平衡力
B.繩子對(duì)國(guó)旗的拉力和國(guó)旗受到的重力是平衡力
C.國(guó)旗受到的重力和繩子受到的重力是平衡力
D.國(guó)旗受到的重力和國(guó)旗對(duì)繩子的拉力是平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)重60N的箱子放在水平地面上,受到8N的水平推力,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)8N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.液體在某一深度的壓強(qiáng)公式是:p=ρgh;p代表液體的壓強(qiáng);ρ代表液體的密度;h代表液體的深度.深度是指某點(diǎn)到液面的豎直距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖 所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖(甲)所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最右端(選填“最左”或“最右”);
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1;
C.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U;
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不一定相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理,理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,具有偶然性,而小芳的不同.
(3)小明按圖所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或定值電阻R0斷路.為進(jìn)一步確定故障,可選用電流表串聯(lián)入電路,如果電流表有示數(shù),則故障是燈泡L短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為小華同學(xué)“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖:

(1)若選用的操作為①③⑤,可探究浮力的大小與液體密度大小的關(guān)系.可以得到結(jié)論:在排開(kāi)相同體積的液體時(shí),浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力和液體的密度有關(guān),液體密度越大,浮力越大.
(2)若選用的操作①②③探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,可以得到結(jié)論:同種液體中,物體排開(kāi)液體的體積越大,物體在液體中受到的浮力越大.
(3)若選用的操作是為①、③、④,可探究浮力的大小與物體浸沒(méi)液體深度關(guān)系,可以得到結(jié)論:物體在同種液體中受到的浮力大小與物體浸沒(méi)深度無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是黎勝同學(xué)做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的裝置,請(qǐng)你認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并回答下列問(wèn)題.

(1)比較實(shí)驗(yàn)甲、乙可知液體內(nèi)部同一深度,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
(2)比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知同種液體中,深度越深,壓強(qiáng)越大.
(3)在做甲次實(shí)驗(yàn)時(shí),黎勝同學(xué)把探頭分別朝各個(gè)方向,發(fā)現(xiàn)U型管中的液面高度差始終不變.說(shuō)明液體對(duì)容器的底面和側(cè)壁都有壓強(qiáng),而且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
(4)該實(shí)驗(yàn)所用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列判斷正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)和電流表A2示數(shù)的比值不變
D.電流表A1示數(shù)和電流表A2示數(shù)的差值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.為了監(jiān)控車輛是否超速,交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè).測(cè)速原理如圖所示,側(cè)速儀前后兩次發(fā)出并按收超聲波信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出被測(cè)車輛的速度.如果某次檢測(cè)車速時(shí),第-次從發(fā)出至收到超聲波信號(hào)用了0.3秒,第二次從發(fā)出至收到超聲波信號(hào)用了0.6秒,兩次信號(hào)發(fā)出的時(shí)間時(shí)隔是2秒,則騎車速度是23.7米/秒.(假設(shè)超聲波的速度為340米/秒,且間隔是2秒,且保持不變)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案