【題目】如圖所示是電熱水壺銘牌．為了測量它燒水時的實際功率，小明課外在家長的配合下進行了如下的綜合實踐活動：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6L（600cm3）20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min．同時觀察到家中電能表（見圖）閃爍的次數(shù)正好為96次．已知水的比熱容（c=4.2×103J/（kg℃））．

請根據(jù)相關(guān)信息，求：

（1）電水壺中水吸收的熱量；

（2）電水壺?zé)膶嶋H功率；

（3）該電水壺實際燒水的效率.

【答案】（1）；（2）；（3）

【解析】

（1）水的質(zhì)量m=ρV=1g/cm3×600cm3=600g=0.6kg；

水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×0.6kg×80℃=2.016×105J；

（2）消耗的電能，

電水壺?zé)膶嶋H功率；

（3）電水壺加熱的效率。

答：（1）電水壺中水吸收的熱量是2.016×105J；

（2）電水壺?zé)膶嶋H功率是900W；

（3）電水壺加熱的效率是93.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx，實驗室有如下器材供選用：

A．兩節(jié)干電池 B．開關(guān)一個和導(dǎo)線若干 C．電壓表（0﹣3～15V）

D．電流表（0～0.6﹣3A） E．滑動變阻器（0～10Ω） F．滑動變阻器（0～100Ω）

（1）小華同學(xué)完成實驗電路設(shè)計后，為了操作順利和方便，除了A、B、C和D外，小華同學(xué)還需選用

器材（選填“E“或“F”）；

（2）根據(jù)設(shè)計的實驗電路要求，請用筆劃線代替導(dǎo)線連接圖甲中最后的兩根導(dǎo)線；

（3）如圖甲所示，連接好電路．在閉合開關(guān)前，為保護電路，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑至 端（選填“G”或“H”）；

（4）小華在閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零，而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化，此時電路中的一處故障是 （選填A(yù)、B、C或D）；

A．滑動變阻器斷路 B．滑動變阻器短路

C．定值電阻Rx斷路 D．定值電阻Rx短路

（5）排除故障后，電流表示數(shù)為0.40A，電壓表示數(shù)如乙圖所示，則本次實驗測得的定值電阻Rx是 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有81g水從大燒杯中溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有72g酒精從大燒杯中溢出。已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是

A. 懸浮 1.0 ×103 kg/m3 B. 漂浮 0.92×103 kg/m3

C. 下沉 1.2 ×103 kg/m3 D. 漂浮 0.90×103 kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某款新型電飯煲，額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術(shù)，智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感，圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間變化的圖象如圖丙所示。求：

（1）0~30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量；

（2）S和S1均閉合，電路中的總電流；

（3）在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當(dāng)實際電壓為198V時，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動斷開需要多少秒？（結(jié)果精確到個位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實驗示意圖（B為木塊）．

（1）在探究動能與________的關(guān)系時，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從________（選填“相同”或“不同”）的高度滾下．

（2）物理的研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是________法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用____________來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)．

（2）通過 、 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)．

（3）完成上述探究后，小明又根據(jù)生活經(jīng)驗，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關(guān)，于是，他設(shè)計實驗方案，控制 、 相同，改變液面附近空氣流速，觀察液體蒸發(fā)快慢，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰在長木板的不同表面探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 實驗前，要把彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零

B. 木塊必須放在水平木板上，否則無法準(zhǔn)確測量滑動摩擦力的大小

C. 測量滑動摩擦力的實驗原理是二力平衡條件

D. 其他條件相同時，當(dāng)以不同的速度勻速直線拉動木塊時，測力計的示數(shù)保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量家中常用色拉油的密度，特取適量樣品帶到學(xué)校實驗室進行測量。

如圖甲所示是小明調(diào)節(jié)天平的情景，他的錯誤是______。

調(diào)節(jié)平衡后，用天平測出樣品和燒杯的總質(zhì)量為92g，然后把燒杯中的一部分色拉油倒入量筒中，測出體積如圖乙所示，用天平測出剩余色拉油和燒杯的質(zhì)量，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則小明所帶色拉油的密度為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜想：“保溫瓶的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)”。為了研究這個問題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗，在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時測量，以保證環(huán)境溫度相同，8個小時后再測量水溫，以下是同學(xué)們的實驗結(jié)果：

保溫瓶編號

1

2

3

4

5

6

7

8

裝入水的質(zhì)量/kg

2.0

1.9

1.8

1.7

1.6

1.5

1.4

1.3

水溫

初溫/

98

98

98

98

98

98

98

98

末溫/

84.5

84

83

81.5

79

48

76.5

74

8小時后的溫差/

13.5

14

15

16.5

19

50

21.5

24

（1） ________號保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的水的溫度變化情況明顯不一致。

（2）你去掉這個保溫瓶，由7組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是________。

（3）這個實驗還存在一定的缺陷，你認為應(yīng)作怎樣的改進？________。

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