為了研究“I與U、R”的關(guān)系,小紅設(shè)計了如圖所示的電路,進(jìn)行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小紅得出結(jié)論:______.
小紅設(shè)計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:______.
(2)在同學(xué)們的幫助下,小紅改進(jìn)了實驗,得出歐姆定律.她認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說法是______的(正確/錯誤),理由是______.
(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導(dǎo)線正確地連接電路.

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(4)改正后,閉合開關(guān),觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當(dāng)她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的______側(cè)(選填“左”或“右”).
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(1)在表中,電源電壓一定,導(dǎo)體的電阻從5Ω到10Ω,再到15Ω,相對應(yīng)的,導(dǎo)體中的電流從0.3A到0.2A再到0.1A,電阻增加幾倍,電流變?yōu)樵瓉淼膸追种槐叮实媒Y(jié)論:導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制定值電阻兩端電壓不變,因此電壓表需并聯(lián)在定值電阻兩端,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)不變;正確電路圖如下:

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該實驗的疏漏之處是:換用不同的電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的電壓保持不變.
(2)電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān).該同學(xué)認(rèn)為:根據(jù)歐姆定律,可得R=
U
I
,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比,這種說法是錯誤的.
(3)電流必須從電壓表的正接線柱流入,負(fù)接線柱流出.因此原電路中電壓表的正負(fù)接線柱接反了.電路圖如圖示.

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(4)由圖可知,電流表的量程為0.6A,分度值為0.02A,則電流表的示數(shù)為0.5A>0.20A,說明滑動變阻器接入電路中的電阻減小,因此滑片在中點的左側(cè).
故答案為 (1)換用不同的電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的電壓保持不變.   
(2)錯誤,電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān).
(3)電壓表的正、負(fù)接線柱接反了.
(4)左
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究“I與U、R”的關(guān)系,小紅設(shè)計了如圖所示的電路,進(jìn)行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小紅得出結(jié)論:
導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比
導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比

小紅設(shè)計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:
換用不同的電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的電壓保持不變
換用不同的電阻后,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的電壓保持不變

(2)在同學(xué)們的幫助下,小紅改進(jìn)了實驗,得出歐姆定律.她認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說法是
錯誤
錯誤
的(正確/錯誤),理由是
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓無關(guān)

(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導(dǎo)線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開關(guān),觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當(dāng)她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的
側(cè)(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?平原縣二模)為了研究I與U、R的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖1電路,進(jìn)行如下一系列實驗,其中有不少錯誤和需改正之處,請你幫著找出、改正其中的錯誤之處.

(1)小明研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,過程如下:
保持電源電壓不變,閉合開關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表、電壓表的示數(shù),填表:
1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小明得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.
a.上述過程中的主要錯誤之處是
應(yīng)該控制定值電阻R兩端的電壓不變,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻R兩端
應(yīng)該控制定值電阻R兩端的電壓不變,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻R兩端

b.電路怎樣改動會更好?請在方框中畫出改好的電路圖.
(2)在你的幫助下,小明改進(jìn)了實驗,得出歐姆定律.小明認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=
U
I
,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說法是
錯誤
錯誤
的.因為導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種
性質(zhì)
性質(zhì)
,不隨
電流
電流
電壓
電壓
的變化而變化.
(3)這是小明測定值電阻Rx電阻所連接的電路.小明連接的實物電路有錯,請在圖2中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路.
(4)電流表、電壓表示數(shù)如圖3所示,小明算出小燈泡的電阻為1Ω,則小明讀錯了
電流
電流
表的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究I與U、R的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路,進(jìn)行如下一系列實驗,其中有錯誤之處,請你指出其中的錯誤之處并改正.
(1)該同學(xué)研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,步驟如下:保持電源電壓不變,閉合開關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表示數(shù),實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,該同學(xué)得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.請在如圖2方框中畫出正確的電路圖并指出該同學(xué)實驗步驟中的疏漏之處
未保證電阻兩端電壓一定
未保證電阻兩端電壓一定

(2)在你的幫助下,該同學(xué)改進(jìn)了實驗,得出歐姆定律.他認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說法是
錯誤
錯誤
的(正確/錯誤),理由是
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端電壓無關(guān)
電阻是導(dǎo)體的一種屬性,與導(dǎo)體兩端電壓無關(guān)

(3)這是該同學(xué)測定值電阻Rx電阻所連接的電路.他連接的實物電路有錯,請在如圖3中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路.
(4)電流表、電壓表示數(shù)如圖4所示,小明算出小燈泡的電阻為1Ω,則小明讀錯了
電流
電流
表的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究I與U、R的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖電路,進(jìn)行如下一系列實驗,其中有不少錯誤和需改正之處,請你幫著找出、改正其中的錯誤之處.
(1)小明研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”,過程如下:
保持電源電壓不變,閉合開關(guān),換用不同的電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表、電壓表的示數(shù),填表:
1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小明得出結(jié)論:導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比.現(xiàn)在,讓我們來討論如下問題:
①上述過程中的主要錯誤之處是
應(yīng)該控制定值電阻R兩端的電壓不變
應(yīng)該控制定值電阻R兩端的電壓不變

②電路怎樣改動會更好?請在方框中畫出改好的電路圖.
(2)在你的幫助下,小明改進(jìn)了實驗,得出歐姆定律.小明認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=
U
I
,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”
這種說法是
錯誤
錯誤
的.因為導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種
性質(zhì)
性質(zhì)
,不隨
電流
電流
電壓
電壓
的變化而變化.
(3)電流表、電壓表示數(shù)如圖所示,小明算出小燈泡的電阻為
,則小明讀錯了
電流
電流
表的量程.

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省無錫市河埒中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究“I與U、R”的關(guān)系,小紅設(shè)計了如圖所示的電路,進(jìn)行如下一系列實驗.
(1)小紅在研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,步驟如下:
“保持電源電壓不變,閉合開關(guān),換用不同的電阻.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)”,實驗數(shù)據(jù)見下表:
次數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,小紅得出結(jié)論:______.
小紅設(shè)計的電路中有錯誤之處,請在方框中畫出正確的電路圖.
小紅實驗步驟中的疏漏之處是:______.
(2)在同學(xué)們的幫助下,小紅改進(jìn)了實驗,得出歐姆定律.她認(rèn)為:“根據(jù)歐姆定律,可得R=U/I,這說明在電流相同的情況下,同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比.”這種說法是______的(正確/錯誤),理由是______.
(3)下面是小紅在測定值電阻Rx電阻時所連接的電路.她連接的實物電路有錯誤,請在圖中將錯誤之處用“×”表示出來,并用鉛筆線代替導(dǎo)線正確地連接電路.

(4)改正后,閉合開關(guān),觀察到電流表的示數(shù)為0.14A.當(dāng)她把滑動變阻器的滑片移到中點位置時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.5V、0.20A.接著她又移動滑片到某點A,這時電流表的示數(shù)如圖所示.通過分析可知A點在滑動變阻器中點的______側(cè)(選填“左”或“右”).

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