水結(jié)冰后它的質(zhì)量會_________，體積_________。(填“變大”“變小”或“不變”)

答案：不變,變大
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如果一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中，數(shù)秒鐘后用手去接觸竹筷和湯匙時，會感到它們的冷熱程度不一樣．這說明它們傳導熱的本領是不一樣的，那么，不同液體（如水和煤油）傳導熱的本領是否一樣呢？對此，小明進行了探究．他在兩個相同的試管中分別裝入質(zhì)量和溫度相同的水和煤油，并在水和煤油中分別插入兩支溫度計，然后將兩試管同時放人了100℃的沸水中加熱，如圖所示．實驗時，小明利用溫度計和計時器，通過測量得到了試管中水和煤油在不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．小明分析實驗數(shù)據(jù)后得到了正確的結(jié)論．[煤油的比熱容為C=2.1×103J/（kg?℃）]

（1）根據(jù)小明實驗的數(shù)據(jù)，你認為水、煤油的傳熱本領哪個好？
答：
水
水
；理由是
水的溫度升高的快
水的溫度升高的快
．
（2）對同一種液體而言，它的傳熱本領有何特征？
答：
熱對流比熱傳導快
熱對流比熱傳導快
．
（3）不同物質(zhì)的傳熱本領一般不同，物質(zhì)的這一特性在生產(chǎn)、生活中有著較廣泛的應用．試舉一個利用物質(zhì)傳熱本領較弱特征的應用實例：
為了抗凍，自來水管外面一般包的有比較松軟的東西，這就是利用了松軟的東西之間有空氣，而空氣導熱本領弱，水管不易結(jié)冰
為了抗凍，自來水管外面一般包的有比較松軟的東西，這就是利用了松軟的東西之間有空氣，而空氣導熱本領弱，水管不易結(jié)冰
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

1m3的水質(zhì)量是
1000
1000
kg，凝結(jié)成冰后它的體積為
1.1
1.1
m3，由此可推斷北方冬天的自來水管如果不注意保護會很容易破裂，依據(jù)是：
水結(jié)冰后體積變大，而自來水管遇冷收縮、體積變小，所以容易把水管撐裂
水結(jié)冰后體積變大，而自來水管遇冷收縮、體積變小，所以容易把水管撐裂
（ρ水=1×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請你閱讀下面的文章：
                                      冰的體積變大還是變小
在物理小組活動的時候，小明提出了這樣一個問題：“水在結(jié)冰的時候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì)，水結(jié)冰時體積當然是變小的．”但小紅提出了相反的意見：“如果體積變小的話，那么冰的密度會變大，冰將會沉入水中．但事實上冰會浮在水面上，所以體積應該變大．”
到底誰對誰錯呢？小剛提出了通過實驗取解決這個問題，并提出了自己的實驗方案：“在小藥瓶中裝滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看冰面是下降了還是升高了，不就行了嗎？”大家都贊同這個方法，于是他么立即動手實驗，他們在小容器中裝滿水后放入冰箱讓它結(jié)冰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的．
再請回答下列問題：
（1）從小明他們的實驗中，可以得到什么結(jié)論？
 
．
（2）這個實驗經(jīng)歷了：A、猜想與假設；B、設計實驗；C、歸納結(jié)論；D、進行實驗；E、提出問題．小明他們采取的步驟順序是：
 
（填字母）．
（3）在水結(jié)冰的過程中，質(zhì)量
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

水結(jié)冰后它的質(zhì)量會_________，體積_________。(填“變大”“變小”或“不變”)

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