分析 (1)測量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)圖甲讀出燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值,從而得到鹽水質(zhì)量;讀出鹽水體積,由ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算鹽水密度;
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,由此分析解答.
解答 解:
(1)測量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)由圖甲,標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總=60g+2g=62g,所以燒杯中鹽水質(zhì)量m=m總-m杯=62g=30g=32g;
由圖乙,量筒的分度值為1ml,鹽水體積V=30ml=30cm3,
所以鹽水密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{30c{m}^{3}}$≈1.07g/cm3=1.07×103kg/m3.
(3)倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量,
所以增加的步驟為:用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3;
即倒入量筒中鹽水質(zhì)量m=m2-m3,
所以鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
故答案為:(1)水平;零刻度;右;(2)32;30;1.07×103;(3)用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3;$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
點(diǎn)評 本題目是測定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計(jì)算,天平和量筒是初中物理中基本的測量工具,放、調(diào)、稱、讀等都是基本的知識(shí)要求,必須掌握扎實(shí)牢固.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間引力、斥力同時(shí)存在,間距稍大時(shí),作用力表現(xiàn)為引力 | |
B. | 燒開水是通過熱傳遞的方法增加水的內(nèi)能 | |
C. | 通過改良,柴油機(jī)的效率可達(dá)到100% | |
D. | 冰在熔化過程中溫度不變,內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)滑輪重3N | B. | 拉力的功率是2W | ||
C. | 該滑輪組的機(jī)械效率為60% | D. | 拉動(dòng)物體的速度越快機(jī)械效率越高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 漂浮在魚缸中的“小船”受到的浮力大于重力 | |
B. | 往魚缸中加一些鹽,“小船”受到的浮力增大 | |
C. | 把兩個(gè)魚缸分別放在臺(tái)秤上,臺(tái)秤的示數(shù)相等 | |
D. | 有“小船”的魚缸底受到水的壓強(qiáng)較大 |
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