16.某同學(xué)使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)指針已經(jīng)指在0.2N處(沒受到拉力時),沒來得及調(diào)零就測力了,如果示數(shù)是2.5N,則所測力的實際大小是(  )
A.2.5 NB.2.3NC.2.7ND.無法判斷

分析 彈簧測力計的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長和所受拉力成正比;
沒有調(diào)零就去測力,也就是說沒有測力時彈簧就有了一定的伸長,測力時彈簧的伸長就過大,示數(shù)就比所測力大,實際測量的力應(yīng)等于彈簧測力計測力時的示數(shù)減去測力前的示數(shù).

解答 解:
使用彈簧測力計前彈簧測力計的指針指在0.2N處,沒有調(diào)零去測力,就相當(dāng)于從0.2N處開始測起,彈簧測力計最后的示數(shù)為2.5N,所測力的大小就等于2.5N-0.2N=2.3N.
故選B.

點評 彈簧測力計、電流表、電壓表等測量儀器使用之前都要觀察指針是否在0刻度線處,必要時要調(diào)零.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.2011年安徽春晚舞臺上,廣州軍區(qū)戰(zhàn)士雜技團表演的《東方天鵝》將芭蕾舞的高雅、優(yōu)美與雜技的高難度技巧揉為一體,贏得了觀眾的陣陣掌聲.如圖所示是“天鵝”輕盈立在“王子”肩上的情景.若女演員的質(zhì)量為45kg,腳尖與男演員肩膀接觸面積約為1×10-3m2,男演員的質(zhì)量為65kg,雙腳與地面的接觸面積約為3.5×10-2m2.求:
(1)女演員所受的重力.
(2)圖中所示情況男演員對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,ABCD四幅圖中,F(xiàn)1、F2平衡的是( 。
A.B.C.D.

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4.如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)先后用不同的力去推它,且F1=F3=F4>F2,使鋼條先后發(fā)生圖(a)、(b)、(c)、(d)中所示的形變,則(a)、(b)兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān);(a)、(c)兩圖說明力的作用效果與力的方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.手扣排球,球飛走了,此時手對排球施力,手感到疼是由于排球?qū)κ质┝Φ脑颍谏浼倪^程,拉弓的力的作用效果是改變形狀,箭射出時,使箭射出的力的作用效果是改變運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.受到力的物體同時也對另一個物體施加力的作用,所以一個物體既是受力物體,又是施力物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在水平地面上,馬用1000N的水平推力拉著重4000N的馬車前進了100m,在這個過程中,馬車所受重力對馬車做功為0J,馬對馬車做的功為1×105J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖為某型號壓路機,其部分參數(shù)如下表.其中振動頻率30Hz是指壓路機在施工中鋼輪1秒鐘壓路30次.(g取10 N/kg)
整機質(zhì)量(kg)18000鋼輪振動頻率(Hz)30行駛速度(km/h)2.5/9.8
鋼輪振動振幅(mm)2.0/1.0發(fā)動機功率(kW)110鋼輪激振力(×103N)320/160
若鋼輪的激振力為大小不變垂直作用在路面上的力.振動的振幅為鋼輪每次下壓路面的距離,則以表中較大激振力和較大振幅工作1min.激振力對路面所做的功是1.152×106J,功率是1.92×104W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖示為該實驗的裝置圖.實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f.請你認真思考以下的實驗方法和過程,然后回答問題:

a.分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,經(jīng)過分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
b.除a中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
c.把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近(或從較近的位置逐漸遠離),通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
d.與c不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它做法相同.
以上探究過程與方法中,科學(xué)合理的是:c、d(填標號).

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同步練習(xí)冊答案