11．在如圖所示的裝置中，某人將重為200牛的貨物在2秒內(nèi)勻速提升2米．不計(jì)繩重和摩擦
求：（1）手對(duì)繩的拉力F；
（2）拉力所做的功W和功率P．

分析 （1）定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；
（2）拉力端移動(dòng)距離s=h，利用W=Fs計(jì)算手對(duì)繩拉力所做的功；利用P=$\frac{W}{t}$計(jì)算拉力做功的功率．

解答 解：
（1）該滑輪為定滑輪，使用定滑輪不省力，不計(jì)繩重和摩擦，手對(duì)繩子的拉力：
F=G=200N；
（2）拉力端移動(dòng)距離s=h=2m，
拉力所做的功：
W=Fs=200N×2m=400J；
拉力做功的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{400J}{2s}$=200W．
答：（1）手對(duì)繩的拉力為200N；
（2）拉力所做的功和功率分別為400J、200W．

點(diǎn)評(píng) 本題考查定滑輪的特點(diǎn)及功和功率計(jì)算，關(guān)鍵是定滑輪特點(diǎn)的運(yùn)用，難度不大，屬于簡(jiǎn)單的計(jì)算題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2015年9月2日，邯鄲一名小伙在屋頂施工時(shí)不幸被高壓線擊中，當(dāng)場(chǎng)不治身亡．此事故警示我們?cè)谌粘Ｉ钪杏秒姇r(shí)必須要有安全意識(shí)．關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
B．有金屬外殼的家用電器必須使用三腳插頭
C．使用試電筆時(shí)人手可以碰觸筆尖
D．雷雨天可以躲在大樹(shù)下避雨

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．羅湖區(qū)在2014年節(jié)能宣傳周期間以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”為主題，開(kāi)展了形式多樣的節(jié)能宣傳活動(dòng)．提倡居民夏季期間空調(diào)溫度設(shè)定在26℃～28℃．為響應(yīng)倡導(dǎo)，小華將家中的一臺(tái)額定電壓為220V，制冷額定功率為1000W的空調(diào)，溫度設(shè)定從原來(lái)24℃改為28℃，僅此一項(xiàng)措施，家中的電能表平均每天少走2.5kW•h．求：
（1）這臺(tái)空調(diào)正常制冷時(shí)，工作電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月（按30天計(jì)算）可節(jié)約電能多少kW•h？
（3）若某邊遠(yuǎn)山區(qū)的“希望小學(xué)”，每間教室僅有兩盞“220V 40W”電燈，那么小華家中的這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月所節(jié)約的電能，可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時(shí)？
（4）求出“希望小學(xué)”教室電燈的電阻是多少歐？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電流為2A，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示，則小燈泡的電阻值為6Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是18Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．1cm3的空氣大約有2.7×1019個(gè)分子，一個(gè)空氣分子的質(zhì)量有多大？（已知空氣密度為1.29Kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，用大小為F=6牛的拉力作用在滑輪上，恰能使物體沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，求
（1）物體所受滑動(dòng)摩擦力；
（2）若物體在2秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8米，求拉力F所做的功和功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在凸透鏡的主軸上距透鏡1.5f到2f處，橫臥一根粗細(xì)均勻的細(xì)桿AB，如圖所示．關(guān)于細(xì)桿AB的像A′，B′的粗細(xì)和指向，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A′端粗B′端細(xì)，A′B′和AB的指向相同
B．A′端粗B′端細(xì)，A′B′和AB的指向相反
C．A′端細(xì)B′端粗，A′B′和AB的指向相同
D．A′端細(xì)B′端粗，A′B′和AB的指向相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將底片 放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在．這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小楠同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是他發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積于是小楠設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟，如圖1所示．
A．用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖A所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖B所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V1；
C．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖C所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖D所示，記錄此時(shí)量筒示數(shù)的為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你按正確的操作過(guò)程幫他重新排列實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào)ACDBE（只填字母序號(hào)）．
（2）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖E所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央；
（3）在測(cè)量塑料球的質(zhì)量時(shí)，向右盤中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍指向分度盤右側(cè)的位置，如圖E所示，則接下去的操作應(yīng)是：取出最小砝碼，然后向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=15.6g，塑料球的體積V=20cm3，計(jì)算出塑料球的密度ρ=0.78×103kg/m3．

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