【題目】如圖光具座上,從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在高度.先后兩次將焦距為10厘米和15厘米的凸透鏡放置在“40厘米”刻度處,將蠟燭置于的“20厘米”刻度處,移動光屏,可在光屏上得到大小不同的兩個像,比較兩次所成的像,當選用焦距為厘米的透鏡時,所成的像較大;保持透鏡位置不變,若要確保在“50~70厘米”刻度之間移動光屏得到像,蠟燭應置于光具座上A、B、C、D中的點處.
【答案】同一;15;A或B
【解析】(1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中實驗的要求,首先把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,點燃蠟燭并調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心放在同一高度上,這樣才能使像成在光屏的中心;(2)由“蠟燭放置在20厘米處,保持透鏡在40cm刻線處位置不變,移動光屏,可在光屏上得到大小不同的兩個像”可知,在光屏上得到的像是實像,那么如果選擇透鏡的焦距為15cm,蠟燭放置在20厘米處,保持透鏡位置不變,由于30cm>U>15cm,所以移動光屏,那么能在光屏上得到倒立放大實像,而如果選擇透鏡的焦距為10cm,蠟燭放置在20厘米處,保持透鏡位置不變,由于U=2f=20cm,所以移動光屏,那么能在光屏上得到倒立等大實像;(3)保持透鏡位置不變,若要確保在“50~70厘米”刻度之間移動光屏得到像,也就是像距在大于10cm,小于20cm之間,由于焦距為f=15cm,則若選擇C點,物距為U=40cm﹣15cm=25cm處于一倍焦距和二倍焦距之間,像距應該為大于二倍焦距,必須在v=15cm×2=30cm外,即在70cm刻線之外,同理選擇D點也是如此.而選擇A、B時,由于物距大于二倍焦距,則像距在一倍焦距和二倍焦距之間,符合題意.
綜上所述,保持透鏡位置不變,若要確保在“50~70厘米”刻度之間移動光屏得到像,蠟燭應置于光具座上A、B、C、D中的A或B點.
所以答案是:同一;15;A或B.
【考點精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關知識點,需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能正確解答此題.
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【題目】如圖所示,下列現(xiàn)象中屬于增大壓強的是( )
A.駱駝具有較寬的腳掌
B.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液
C.鐵軌鋪在枕木上
D.載重汽車的輪子多而寬
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【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起.彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關呢?(以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度).
(1)小明利用一根彈簧、一個小球和刻度尺進行了三次實驗,得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
彈簧被壓縮的長度(cm) | △L1=2 | △L2=3 | △L3=5 |
小球被彈起的高度(cm) | h1=4 | h2=5 | h3=7 |
由表可得出的初步結(jié)論是: .
(2)小紅猜想:彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關.她設計的探究方案如下: ①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別置于水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度H2;
④比較H1、H2的大小,就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關了.
小紅探究方案中存在的一個問題是: .
(3)影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有(說出一個影響因素即可).
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【題目】10秒內(nèi)通過某導體橫截面的電荷量為3庫,通過該導體的電流為安;該導體兩端的電阻為12歐,它的兩端的電壓為伏.若將該導體兩端的電壓增大為原來的兩倍,它所消耗的電功率為瓦.
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,采用作為平面鏡.在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中,閉合電鍵前要使滑動變阻器連入電路的電阻最 . 在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,為得出實驗結(jié)論需始終使杠桿在位置保持平衡;如圖,若測力計示數(shù)為2牛,將一個重為1牛的鉤碼掛在杠桿的刻度處時(選填“A”、“B”、“C”、或“D”),杠桿能保持平衡.
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【題目】江濤同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.如圖表示探究過程及相關數(shù)據(jù).
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟物體有關;
(2)分析圖 , 說明浮力大小跟液體密度有關;
(3)金屬塊浸沒在酒精中所受的浮力是 N.
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【題目】甲、乙兩位同學在做“測定小燈泡的功率”實驗中,除二個待測小燈(標有字樣分別為“2.5V”和“3.8V”)外,其他所用器材規(guī)格均相同.兩位同學各選一個小燈,連接電路開始實驗.
①甲同學連接電路如圖所示,圖中有一根導線尚未連接,請用筆線代替導線在圖1中正確連接.要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮 .
②兩位同學電路連接正確,實驗步驟正確.閉合電鍵,甲同學觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.14安和1.7伏;乙同學觀察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.08安和2.9伏.實驗所用滑動變阻器的最大電阻是歐姆;電源電壓為伏.
③甲同學把滑片P移到變阻器的中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖2所示,甲同學所測小燈的額定電壓是伏;小燈的額定功率為瓦特.
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【題目】小明同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖.
(1)實驗中通過觀察兩個U形管中的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與的關系.
(3)由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在、相同的情況下,通過電阻的越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實驗采取的探究方法是法.
(5)在家用電熱水壺燒同一壺開水時,若通電時間不夠長,水就不能燒開,是因為電流通過導體產(chǎn)生熱量多少與有關.
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