10.超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示,馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)(聲速指聲音在15℃時的傳播速度).某超音速飛機的質(zhì)量為78700千克,飛行的馬赫數(shù)為2.5.求:
(1)該飛機在地面上的重力(g=10N/kg);
(2)該飛機的飛行速度;
(3)若汕頭到北京的距離約為1955km,這架飛機從汕頭飛到北京需要的時間.

分析 (1)根據(jù)G=mg即可求出飛機的重力;
(2)根據(jù)飛機速度與聲音速度關(guān)系即可求出飛機飛行的速度;
(3)根據(jù)速度的變形公式即可求出飛機所用的時間.

解答 解:(1)飛機在地面上的重力:G=mg=78700kg×10N/kg=7.87×105N;
(2)飛機的飛行速度:v=340m/s×2.5=850m/s;
(3)由v=$\frac{s}{t}$可知,這架飛機從廣州飛到北京需要的時間:t=$\frac{s}{v}$=$\frac{1955×1{0}^{3}m}{850m/s}$=2300s≈28.3min.
答:(1)該飛機在地面上的重力為7.87×105N;
(2)該飛機的飛行速度為850m/s;
(3)若汕頭到北京的距離為1700km,這架飛機從汕頭飛到北京需要的時間為28.3min.

點評 本題考查了學生對飛機上的一些基本參數(shù)、重力和速度公式的了解與掌握,解題過程中要注意單位的換算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一位電視臺記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW•h的時候,手舉一只理發(fā)用電吹風機說:“我這只電吹風是500W的,也就是0.5kW,這個廠節(jié)省的電力可以開動10000個這樣的電吹風機工作1h;或者說這個廠節(jié)省的電力可以讓這個電吹風機工作10000h.”

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,請完成空格處的內(nèi)容.

①實驗原理:P=UI.
②小華同學在實驗中所用電源電壓為4.5伏,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,連接如圖1所示電路,閉合電鍵S前,滑片P應移至b(選填“a”或“b”).
③繼續(xù)實驗時,小華觀察到小燈泡上標有“2.5V”字樣,當把滑片P移至中點時,電壓表的示數(shù)正好是2.5伏,則小燈泡的額定功率為0.5瓦.
④繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,這時小燈泡的實際功率為0.384瓦.再移動滑動變阻器的滑片P,觀察到電壓表和電流表示數(shù)逐漸變小,同時小燈泡不亮,則燈泡不亮的原因是實際功率太。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,當閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮(忽略溫度對燈絲電阻的影響),那么,下列說法中正確的是( 。
A.在電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流小
B.在電路中,燈L1兩端的實際電壓比燈L2兩端的實際電壓大
C.兩燈正常工作時,L1比L2暗一些
D.若將兩燈并聯(lián)接入相同的電路中,L1比L2亮一些

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.某同學利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管組成如圖所示的裝置,裝滿煤油,來探究一些物理問題:用手輕捏玻璃瓶,觀察細管中液面是否變化,就知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變,說明力可以改變物體的形狀;雙手用較大的力擠壓玻璃瓶,瓶子形變越大,表明力的作用效果與力的大小有關(guān);把瓶子浸泡在熱水中,細管中液面也會上升,可制成溫度計,它是利用液體的熱脹冷縮工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.用電熱壺燒水時,水沸騰后,從壺嘴里冒出“白氣”;夏天打開冰棒紙時,可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”.以下說法正確的是( 。
A.壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣
B.冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣
C.這兩種“白氣”形成的過程中,都需要吸收熱量
D.這兩種“白氣”形成的過程中,都需要放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.張華從上個月家里的電費繳費單知道本月家里電表的基數(shù)是2278.6kW•h,右圖是他家電子式電能表的表盤,其示數(shù)是2318.6kW•h.則到目前為止,他家本月消耗的電能是40kW•h.張華想利用這個電能表測量家里電熱水器的電功率,為了能比較準確的測得電熱水器的電功率,他應該關(guān)閉家中其它用電器,只讓電熱水器工作.在測量中他記錄了該電能表的指示燈在4min內(nèi)閃爍320次.則該熱水器的實際功率是1500W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為探究凸透鏡成像規(guī)律,小明和同學利用桌上兩個玻璃凸透鏡(A、B)實驗,A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm:

(1)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當凸透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像.由圖可知他選擇的凸透鏡為A(選填“A”或“B”);
(2)實驗前,要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使它們的中心在同一高度,目的是使像成在光屏中央,你認為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是C;
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點一線”把“三心”調(diào)整到同一高度
B.用刻度尺一個一個的測量,可以很準確地控制“三心”在同一高度
C.把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開
(3)隨著實驗的進行,蠟燭越燒越短,將會發(fā)現(xiàn)光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動;
(4)為了探究近視眼和遠視眼的成因,小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將靠近(選填“靠近”、“遠離”)凸透鏡,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖,物體A的長度為:1.30cm.

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